2023六年级英语下册 Unit 3 What Will You Do This Summer Lesson 14 Tomorrow We Will Play教案 冀教版（三起）.docx

2023六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson14TomorrowWeWillPlay教案冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson14TomorrowWeWillPlay

2.教学年级和班级：六年级英语一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于未来计划的相关词汇和句子，如gotothebeach,visitmygrandparents,learntoswim等。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同人在暑假的不同活动，培养学生的文化意识，使他们能够理解和尊重不同的文化背景。

3.思维品质：本节课通过讨论未来的活动计划，培养学生的预测、分析和判断能力，使他们能够根据上下文和图片预测将要发生的事情。

4.学习能力：通过小组合作和互动交流，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们的学习效果和学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.词汇学习：本节课的重点是学生能够准确地听懂、会说、会读、会写关于未来计划的相关词汇，如gotothebeach,visitmygrandparents,learntoswim等。

b.句子结构：学生需要掌握并能够运用基本的句子结构来表达自己的未来计划，例如使用Whatwillyoudo...来询问别人的计划，以及使用Iwill...来表达自己的计划。

c.听力理解：学生需要能够听懂并理解对话内容，能够根据上下文和图片预测将要发生的事情。

2.教学难点：

a.词汇掌握：对于一些复杂的词汇，如summervacation,campingtrip,visithistoricalplaces，学生可能会发音不准确或理解有困难，需要教师进行有针对性的讲解和练习。

b.语法应用：本节课需要学生使用一般将来时态来表达未来的计划，对于一些学生来说，正确使用时态可能会构成难点，需要教师在课堂上进行讲解和练习。

c.听力理解：对于听力理解能力较弱的学生来说，理解对话内容并预测将要发生的事情可能会比较困难，教师可以通过重复播放录音、分步骤提问等方式来帮助学生克服这一难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的积极参与和合作精神，增强语言实践能力。

b.任务型教学：设计一些实际任务，如计划一次旅行、制定暑假计划等，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

c.情境教学：利用图片、实物等创设情境，帮助学生理解和运用所学词汇和句型。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等展示教学内容，增加直观性和生动性，提高学生的学习兴趣。

b.电子白板：利用电子白板进行交互式教学，方便教师展示例句、板书重点，同时可以进行实时互动和修改。

c.学习软件：运用适合学生的英语学习软件，如听力训练软件、在线互动平台等，提供更多的学习资源和练习机会。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张夏天的图片，引导学生谈论夏天的活动，如游泳、野餐等。

-教师提出问题：“你们有什么计划在这个暑假？”让学生思考并回答。

-教师分享自己的暑假计划，以此激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲授新课（10分钟）

-教师展示PPT，介绍一般将来时态的构成和用法。

-教师通过示例句子，如“Iwillgotothebeachthissummer.”，讲解一般将来时态的构成。

-教师通过不同情境的示例，讲解一般将来时态的用法。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出不同情境的句子，让学生用一般将来时态完成，如“She_____gotothemountains.”

-学生分组讨论，共同完成练习。

-教师选取几组学生的答案，进行展示和讲解。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，如“Whatwillyoudothissummer?”，让学生回答。

-教师鼓励学生用一般将来时态进行回答，并进行互动交流。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出一个创新任务：让学生设计一个未来的活动计划，并使用一般将来时态进行描述。

-学生分组讨论，共同完成任务。

-教师选取几组学生的作品，进行展示和讲解。

6.总结与作业布置（5分钟）

-教师对本节课的内