第7课 隋唐制度的变化与创新 教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第7课隋唐制度的变化与创新教学设计--江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上，第7课《隋唐制度的变化与创新》。本节课主要内容包括：

1.隋唐时期的政治制度变化，如隋朝的三省六部制和唐朝的科举制度。

2.隋唐时期的经济制度创新，如均田制和两税法的实施。

3.隋唐时期的文化制度发展，如诗赋成为科举考试的主要内容。

4.隋唐时期的民族政策和对外关系，如开明的民族政策和开放的对外交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：使学生能够理解隋唐时期制度变化与创新的历史背景和时代特征。

2.史料实证：通过分析教材中的历史资料，培养学生对隋唐时期制度变化的实证分析和批判性思维能力。

3.历史解释：使学生能够解释隋唐时期政治、经济、文化制度变化的原因和影响。

4.历史认同：培养学生对我国隋唐时期制度创新的历史认同感，认识其对后世的影响。

学情分析

本课面向江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期学生，他们已具备一定的历史基础知识，对古代中国历史有初步的了解。学生在初中阶段学习了隋唐时期的相关内容，对这一时期的历史人物、事件有所认识，但制度层面的理解相对较浅。

学生在知识能力方面，具备一定的史料阅读和分析能力，能够运用历史知识进行简单的因果分析。在素质方面，学生具备较强的学习兴趣，课堂参与度较高。然而，部分学生的历史学习习惯有待改进，如主动思考、批判性思维等方面有待提高。

针对学情，本节课将注重巩固学生已有知识，通过启发式教学引导学生深入理解隋唐制度的变化与创新，培养学生的史料实证能力和历史解释能力。同时，注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论，培养良好的历史学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，采用讲授法、讨论法和案例研究法等教学方法。通过教师的引导，使学生深入理解隋唐制度的变化与创新。

2.设计具体的教学活动，如分组讨论、角色扮演等，让学生在课堂上充分参与和互动。例如，分组讨论隋唐时期的政治、经济、文化制度变化，角色扮演隋唐时期的历史人物，以增强学生对知识的理解和运用能力。

3.利用多媒体教学资源，如历史图片、视频等，帮助学生形象地了解隋唐时期制度变化与创新的历史背景。同时，运用多媒体技术展示史料，引导学生进行分析与思考，提高学生的史料实证能力。

4.结合课程内容，设计相关的教学游戏，如隋唐时期制度变化的知识问答等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

5.充分利用课外资源，如历史文献、学术论文等，引导学生进行拓展阅读，培养学生的独立思考能力和学术素养。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供隋唐制度变化的相关PPT、视频和文献，要求学生预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题如“隋唐时期的政治制度有哪些变化？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资料，理解隋唐制度变化的基本内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过思维导图、文章摘要等形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的互动。

作用与目的：

-帮助学生提前了解隋唐制度变化，为新课的学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述隋唐时期的历史故事，引发学生对制度变化的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解三省六部制、科举制度等关键知识点。

-组织课堂活动：分组讨论隋唐制度的创新之处，让学生进行案例分析。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，帮助学生澄清理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解的内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，参与课堂的深入讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握隋唐制度变化的核心要点。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解隋唐制度变化的复杂性和影响