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Unit1TeenagelifeWordsandExpressions单词讲解教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit1TeenagelifeWordsandExpressions单词讲解教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册
教学内容
本节课的教学内容来自于2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册的Unit1Teenagelife部分。主要内容包括以下单词和短语:
1.words:attention,strict,challenge,encourage,support,curious,encourage,helpful,strict,hardwork,responsible,interested,success.
2.expressions:payattentiontosth/sb,bestrictwithsb,bechallengedbysth,encouragesbtodosth,givesbsupport,becuriousaboutsth/sb,behelpfultosb,workhard,beresponsibleforsth,beinterestedinsth,achievesuccess.
本节课的教学目标是让学生掌握上述单词和短语的正确拼写、发音和基本用法,能够运用所学知识描述青少年生活,提高学生的英语词汇运用能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于提高学生的英语学科核心素养,主要包括以下方面:
1.语言能力:通过学习本节课的单词和短语,使学生能够熟练运用英语描述青少年生活,提高学生的英语口语表达能力和写作能力。
2.文化意识:通过学习与青少年生活相关的话题,使学生了解不同文化背景下的青少年生活,增强学生的文化意识和跨文化交际能力。
3.思维品质:通过分析、讨论和归纳本节课的话题和词汇,提高学生的逻辑思维和批判性思维能力,培养学生的创新思维。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,培养学生主动学习、独立思考和合作交流的能力,提高学生的学习效果。
重点难点及解决办法
重点:
1.单词和短语的正确拼写和发音。
2.单词和短语的基本用法和搭配。
3.用英语描述青少年生活的能力。
难点:
1.某些单词和短语的准确意义和用法,如payattentionto,becuriousabout等。
2.将所学词汇运用到实际情境中,进行流畅的口语表达和写作。
解决办法:
1.通过多媒体教学,如PPT和视频,展示单词和短语的正确拼写和发音,让学生多次模仿和练习。
2.通过例句和练习,讲解单词和短语的基本用法和搭配,让学生在实际语境中理解并运用。
3.设计口语练习和写作任务,让学生在实际情境中运用所学词汇描述青少年生活,提高口语表达和写作能力。
突破策略:
1.对于重点单词和短语,可以通过分组竞赛、游戏等方式,激发学生的学习兴趣,提高记忆效果。
2.对于难点,可以通过小组讨论、角色扮演等互动活动,让学生在实际语境中反复练习,突破难点。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、教学黑板、录音机、教材和练习册。
2.课程平台:学校教学管理系统、英语学习网站。
3.信息化资源:PPT课件、视频资料、在线练习题、电子词典。
4.教学手段:小组讨论、角色扮演、游戏、口语练习、写作任务、问答互动。
教学过程
1.导入(5分钟)
大家好,今天我们来学习Unit1Teenagelife。在这个单元,我们将探讨青少年生活的各个方面。首先,让我们来看一段视频,了解一下青少年的日常生活。
2.新课内容展示(15分钟)
(1)单词讲解
接下来,我们将学习本节课的单词和短语。请注意听读并跟读每个单词和短语。
展示PPT,逐个讲解单词和短语,让学生跟读。
现在,请大家打开教材,找到相关的页面,认真阅读并理解每个单词和短语的含义。
(2)短语讲解
接下来,我们来学习本节课的短语。请注意听讲并跟读每个短语。
展示PPT,逐个讲解短语,让学生跟读。
现在,请大家打开教材,找到相关的页面,认真阅读并理解每个短语的含义。
3.实例分析与练习(15分钟)
现在,让我们来看一个关于青少年生活的实例。请大家仔细阅读,并回答以下问题。
展示一个关于青少年生活的实例,让学生阅读并回答问题。
现在,请大家分成小组,讨论如何用我们所学的单词和短语
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