《人的认识从何而来》活动探究型课件3.pptVIP

认识从哪里来？获得认识的来源是唯一的个人知识可以通过学习获取能不能说：认识有两个来源？一切真知都来源于实践，实践是认识的来源。获得认识的途径有两条主观认识客观结果品尝这是一杯盐水咸的甜的这是一杯盐水实践是检验认识真理性的标准还能通过以下方式来判断哪杯是盐水吗？1.某个同学的判断2.三杯水自身实践是检验认识的真理性的唯一标准认识本身无法成为判断标准客观事物本身无法回答认识是否正确反映了它主观和客观联系起来加以比较和对照的东西（实践）走进科学2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。患者被当作普通流感患者进行治疗，导致不少患者死亡。随着研究的深入，诊断工具与技术不断改进，人们研究发现这种流感病毒实际包括猪流感、人流感和禽流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感病毒改称为A(H1N1)型流感，也称甲型H1N1流感。甲型H1N1流感是一种全新的病毒，经过各国医学专家的紧急攻关，人们认识了它的致病基因，研发出了甲型H1N1流感疫苗，使甲型H1N1流感的防控取得了关键性突破。1.对甲型H1N1流感的认识经历了一个怎样的过程？2.是哪些因素带来了这种认识上的变化？3.各国医学专家为什么要开展对甲型H1N1流感的研究？实践是认识发展的动力人们实践①新问题遇到产生新要求推动新探索和研究②实践的发展提供认识工具认识的发展促进③锻炼人的认识能力实践提高4、实践是认识的目的和归宿A、认识来源于实践，反过来又为实践服务，为人类造福。B、认识世界的目的是为了改造世界。离开了对实践的指导，认识不为改造世界服务，认识就是空洞的，就丧失了存在的意义。C、辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是实践的观点。实践既是认识的起点，又是认识的归宿。人的认识从何而来实践及其特点实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准含义基本形式特点思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学退出思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结学习目标新知探究行为提升当堂达标1572468思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学少年自强成长Self-improvement思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学标题识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则学习目标思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学重点难点政府的工作态度、工作作风、工作方法坚持对人民负责的原则重点难点思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学新课导入思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学情境体验思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学新知探究思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学心灵感悟思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学课堂小结思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学当堂检测思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学行为提升思想品德高效上好每节课·快乐上好每天学人的认识从何而来五十年代探测考察群策群力共同规划国富民强施工机械化 青藏铁路运行第三组:为何要修建青藏铁路?这说明实践具有什么特点？第四组:青藏铁路的成功修建需要哪些方面的共同协作？从孙中山时期就提出修建青藏铁路的设想,为何至今才变为现实?这说明实践具有什么特点?第二组:修建青藏铁路这一实践活动由哪几个要素构成?它们共同的特点是什么?第一组：为什么说修建青藏铁路是一种实践活动?实践的含义人们改造客观世界物质性活动（2）实践具有主观能动性社会历史性（3）实践具有（1）实践具有客观物质性实践的特点实践的基本形式人类基本的实践活动，有三种形式：Ａ、改造自然的生产实践Ｂ、变革社会的实践Ｃ、科学实验最基本的形式走进