5.2细胞的能量通货ATP教学教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

5.2细胞的能量通货ATP教学教学设计-2024-2025学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

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教学内容

本节课的教学内容来自于2019年版的人教版高中生物必修1，第五章第二节“5.2细胞的能量通货ATP”。主要内容包括：

1.ATP的结构简式和组成成分，以及其与ADP的相互转化过程。

2.ATP作为直接能源物质在细胞内的作用和重要性。

3.细胞呼吸过程中ATP的生成途径和数量。

4.光合作用过程中ATP的生成途径和数量。

教学重点为ATP的结构简式、组成成分和作用，以及ATP与ADP的相互转化过程。教学难点为细胞呼吸和光合作用过程中ATP的生成途径和数量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习ATP的结构、功能和作用，帮助学生建立生命观念，理解生物体能量代谢的基本原理。同时，通过分析ATP与ADP的相互转化过程，培养学生的科学思维能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。在教学过程中，鼓励学生进行观察、实验和思考，培养他们的科学探究能力。最后，通过学习ATP在细胞内的作用和重要性，使学生认识到生物学知识在生活实际中的应用，培养他们的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的的学习中，已经掌握了细胞的基本结构、能量的分类和作用，以及光合作用和细胞呼吸的基本概念。这些知识为本节课的学习ATP的结构和功能奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物体内能量代谢的过程普遍感兴趣，尤其是在涉及到实际生活应用的部分。在学习能力方面，学生具备一定的观察、实验和分析问题的能力。在学习风格上，大部分学生偏好通过实验和案例分析来理解抽象的生物学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解ATP的结构和组成成分方面可能存在一定的困难。此外，ATP与ADP的相互转化过程以及细胞呼吸和光合作用过程中ATP的生成途径和数量也可能成为学生理解的难点。如何引导学生将ATP的相关知识与实际生活联系起来，培养他们的应用能力，也是教学过程中需要关注的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2019年版的人教版高中生物必修1教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与ATP结构、功能和作用相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于在教学中进行直观展示和解释。

3.实验器材：准备细胞呼吸和光合作用的实验器材，如酵母菌、葡萄糖溶液、叶绿体等，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实验操作的机会。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对ATP的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道ATP是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于ATP的图片或视频片段，让学生初步感受ATP的魅力或特点。

简短介绍ATP的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.ATP基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解ATP的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解ATP的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍ATP的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.ATP案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解ATP的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的ATP案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解ATP的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用ATP解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论ATP的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与ATP相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对ATP的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调ATP的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括ATP的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调ATP在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用ATP。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于ATP的