《幼儿园环境创设》03-幼儿园环境创造设计案例分析.pptxVIP

;;;幼儿的成长是在与周围多重环境相互作用的过程中实现的，按照由近到远可以分为;“幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望。”

2016年修订后的《幼儿园工作规程》

“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”

《幼儿园教育指导纲要》;;不同的维度对环境进行分类;;一、农村民办幼儿园环境创设的特点;（一）物质环境基本情况：户外活动场地

户外活动场地是由四面 平房围城的长方形场地，入口在东北角，为3米宽铁门。;（一）物质环境基本情况：班级活动室

每间活动室面积为30～50平方米不等。;（一）物质环境基本情况：其他区域;环境评析;一、农村民办幼儿园环境创设的特点;二、乡镇中心幼儿园环境创设的特点;（一）物质环境基本情况：户外场地

户外场地较开阔;（一）物质环境基本情况：班级活动室

活动室内墙体下半部分为绿色，上半部分以白色为背景，装饰物色彩多样。;二、乡镇中心幼儿园环境创设的特点;二、乡镇中心幼儿园环境创设的特点;为保证选取的公办幼儿园能够具有普遍性，我们走访了市区、县区等不同地区的城市公办幼儿园，所获得的幼儿园情况基本一致。现从户外、室内及其他方面的环境建设情况进行介绍，并对环境创设情况做出基本分析。;（一）物质环境的基本情况：户外活动场地

城市公办幼儿园的户外环境区域非常丰富;三、城市公办幼儿园环境创设的特点;三、城市公办幼儿园环境创设的特点;（二）环境评析;;一、从环境创设的理念来看;二、从环境创设的主体来看;三、从环境创设的内容来看;;