2023中学教师演讲稿十三篇.docxVIP

  1. 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2023中学教师演讲稿十三篇

2023中学教师演讲稿十三篇

2023中学教师演讲稿篇1

各位领导,各位老师:

回想当初,我们满怀热情,选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂,意气风发,立志耕耘花园,培育花朵。可以说,走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图,想通过自己的拼搏成为一位,或者成为一名管理者,但随着时间的推移,岁月的流失,工作的打磨,雄心没有了,壮志消失了,原来现实和自己的理想差距如此遥远。

......变了:疲惫在日常琐碎里,埋没在备课和开会里,恼怒在差生的作业里,郁闷在学生的课堂表现里,感伤在对牛弹琴的传授里,惊讶无奈在学生的成绩里......

年轻老师抱怨机遇不佳,评优无望,评职无期。骨干教师抱怨回报太少,认可度太低。

种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累!

无数次我们自问:就这样沉沦了吗?就这样放弃了吗?就这样被打败了吗?不,这只是我们一时的迷失,是重压下“口是心非”的发泄:有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导;有人说:“不管了,什么也教不会”,结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着;有的人孩子生病了,坚持上课,等周末回家才带着歉意照看两天;有的人,父母有病,也不能时时床前尽孝;有的人,一心为了学生,甚至无暇顾及自己孩子;有的人几十年如一日,最早来校,最晚离校,甚至有人笑称,放假还要来学校走两圈。

这是什么?这就我们教师的师德,就是对学生充满责任的爱,就是对工作的执着,就是在平凡的日子里日复一日的坚持!

面对学生,身为人师的这颗心告诉我们:坚持,不要放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。坚持,用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。坚持,用自己的人格魅力取得学生的信任,激起他们的情感浪花,塑造他们高贵的灵魂。

面对社会,当越来越多的人对金钱趋之若鹜,我们仍选择坚持,坚持捍卫教育这片净土,坚守:“教师”这个字眼的神圣,因为生命的意义远不止功利。

面对我们学校的现状,我们选择坚持,坚持付出,坚持教书育人,为人师表;坚持学习,坚持改革,这是时代的召唤,更是我们每一位教师义不容辞的使命。

在我身边,有我亲爱的同事,你们兢兢业业、无私奉献,高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!

教育,这是我们选择的道路,这条路漫长,艰难,充满太多的未知。从现实出发,纵然会历经坎坷,纵然将来我们依旧平凡,但我们一定会坚守心灵家园,走向未来,走向美好!

为了我校的未来,我们应该坚持理想,进一步提高思想觉悟,珍惜从教的时光,以“教书育人”为己任,爱岗敬业,用高尚的师德铸就我们新的师魂!

我的演讲完毕,谢谢大家!

2023中学教师演讲稿篇2

还是在儿时,老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对教师这一职业期望的种子。这颗种子,渐渐地在我心中生了根,发了芽,后来它终于结出了果实--我终于成为了一名光荣的人民教师。

也许有人说,教师是平凡的,不象农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不象商人,出卖商品,收获金钱;不象科学家,能创造出惊人的成绩,不象设计师,能设计出新颖的奇装异服他们只能在三尺讲台上默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。

有人说,教师是蜡烛,但是我说,教师比蜡烛更伟大。的确,蜡烛燃烧了自己,照亮了别人,但是蜡烛的亮度却随着资源的减少而不断减弱,直至枯竭。从教育教学的角度来说,教师那不断补充,不断付出的特征,却无法从蜡烛身上得到体现。我们教师要高于蜡烛,因为蜡烛不会创新,不会收获!当今社会,信息化浪潮席卷全球,高新科技迅速发展,这无疑让我和我们的学生,都会面临数字化`网络化`智能化的新挑战。所以我们每一位教育工作者都要经受改革的洗礼。那么,新课程改革的实施,我们要学习什么呢?

首先,我们要洗脑,通过学习,把我们的旧脑筋彻底地洗刷一下,代之以崭新的教育理念。其次,我们要充电,通过学习,吸收新知识,提高我们的创新精神。作为一名新世纪的教师,我不愿意照本宣科,更不愿意老调重弹,我要创新,我要进步!我要从知识的海洋中不断地汲取新的能量,来灌溉学生那求知若渴的心灵之田。于是,我不停的学习新教改理论,大胆的创新,不断的学习,总结出动为主线的教学方法。即以学生的四动(动口`动脑`动笔`动情)为主干线索来教学,让学生在动态中自主体学习,提高能力。在此期间,我撰写的《怎样养成练好的作文习惯》获得了省级教育教学论文一等奖。当然,这种叫法还很稚嫩,但我相信:只要坚持,在探索中完善,在学习中补充,我一定能迎来自己的春天!

唐代大诗人韩愈说过师者,所以传道,守业,解惑也。所以,教师教育学生的第一目的是传道,即传授做人的道理。我国古代教育家孔子曾说过:其身正,不令则从,其身不争,虽令不从,作为教师,我们要在日常教学

文档评论(0)

MyDarling + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档