六年级 体育与健康 教案 上学期.doc

东莞市寮步镇中小学体育与健康教案

执教老师：学校：红荔小学班级：班；人数：人

水平三教学单元（模块）：；课次：；第课时

学习目标

通过教学使学生了解体育与健康课和锻炼身体的好处，知道一些体育与健康课简单的常规要求；

体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

场地

器材

教室

教学内容

本学期体育与健康课的要求；

重点、难点

重点:课堂中的纪律与安全事项难点：学生领悟体育与健康课的意义

教学流程

导入新课----传授新知----巩固新知----室内活动

部分

时间

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

开始

1

师生问好

2、检查学生情况

与教师亲切问好

管理课堂纪律

与教师问好

1

准备

2

教师作自我介绍

2、教师宣布本课的任务和基本要求

专心听教师自我介绍

明确本课的任务，做到基本的要求

讲解课堂要求

认真听讲

1

基本

34

一、讲解本学期体育与健康课的要求和任务内容

二、讲解体育与健康课课堂常规

三、教师与学生互动

1、运动参与

2、运动技能

3、身体健康

4、心理健康

5、社会适应

1、教师讲解课堂常规及要求

2、学生做自我介绍

管理好课堂纪律

组织学生做自我介绍

学生在教室里静坐

1

结束

3

评讲、总结

总结本课学生学习情况；

表扬表现好的同学；

提出下节课要求；

再见

下课

1、总结发言

2、宣布下课

与教师再见

1

预计运动负荷

平均心率：60-90次/分钟

练习密度：30％±5

运

动

负

荷

表

征

1.脸红()

2.出汗()

3.气喘()

4肌肉疼痛()

教师课后反思

东莞市寮步镇中小学体育与健康教案

执教老师：学校：红荔小学班级：班；人数：人

水平三教学单元（模块）：；课次：；第课时

学习目标

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生建立：站立、行走等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

场地

器材

操场

教学内容

队形队列

重点、难点

1、掌握正确的口令及动作要领。2、培养学生的反应能力。3、正确运用口令及掌握口令时机。

教学流程

课堂常规----准备运动----队列练习----评价-----下课

部分

时间

学习内容

组织与要求

教师活动

学生活动

次数

开始

5′

课堂常规

师生问好

宣本课内容

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

△

要求：快、静、齐

规范课堂的要求，加强组织几率管理

认真听讲

1

准备

5′

准备运动

2、热身运动

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

△

要求：充分把身体运动开。

教师带领学生做准备运动和热身运动，起到监督与管理的作用

积极参与运动

1

基本

25′

一、队列练习

1、立正

2、稍息

3、整齐：向右看齐

4、报数

5、解散

6、集合

7、齐步走

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

△

要求：认真听课，勤思考，多动脑，互相学习

1、老师做一遍完整的示范动作。

老师讲解动作要领及要求

3、老师视察，发现错误及时纠正，提高练习质量

相互监督，相互学习，相互指导，有错及时改

5~9

结束

5′

感谢同学的积极配合

总结本次课程

师生再见

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

△

要求：虚心接受意见

安排学生收拾场地

集合小结

师生再见

与老师再见

1

预计运动负荷

平均心率：90次/分

练习密度：40％±5

运

动

负

荷

表

征

1.脸红(√)

2.出汗()

3.气喘()

4肌肉疼痛()

教师课后反思

东莞市寮步镇中小学体育与健康教案

执教老师：学校：红荔小学班级：班；人数：人

水平三教学单元（模块）：；课次：；第