- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年秋季幼儿园开学典礼园长讲话稿
尊敬的家长们、亲爱的小朋友们、辛勤的老师们:
大家上午好!在这个金风送爽、硕果累累的季节里,我们满怀喜悦与期待,迎来了2024年秋季幼儿园的开学典礼。今天,站在这片充满童真与梦想的乐土上,我仿佛听到了成长的号角,正响彻云霄,呼唤着每一位小朋友勇敢地迈出新的一步。在此,我代表幼儿园全体教职工,向新入园的宝贝们表示最热烈的欢迎,向一直以来给予我们信任和支持的家长们致以最诚挚的感谢!
开篇先声夺人,亮出主旨
小朋友们,你们知道吗?在这个世界上,有一本最美丽的书,它没有文字,却色彩斑斓;它没有声音,却旋律悠扬。这本书,就是你们自己——你们的笑脸、你们的笑声、你们的每一个小小进步,都是这本书中最宝贵的篇章。今天,我们翻开了这本书的新篇章,一起探索知识的海洋,一起在爱的阳光下茁壮成长。你们准备好了吗?让我们携手同行,用智慧和勇气,书写属于自己的精彩故事!
主体部分,层层展开
回望过去,每一滴汗水都闪耀着努力的光芒。记得去年,小班的小朋友们刚刚踏入这片陌生的天地,他们用稚嫩的双手学会了拿勺子吃饭,用小小的脚丫勇敢地迈出了第一步。而今,他们已能自信地在舞台上表演,与伙伴们分享玩具和快乐。这正是成长的力量,是勇气与坚持的见证。正如爱迪生所说:“天才就是1%的灵感加上99%的汗水。”愿我们的小朋友都能成为那个勇于探索、不懈努力的“小天才”。
中班的大朋友们,你们正处于知识与情感的双重飞跃期。你们开始对周围的世界充满好奇,提出了一个又一个“为什么”。这些问题,如同一颗颗璀璨的星辰,照亮了我们探索的道路。记住,每一个问题都是智慧的火花,只要我们勇敢地去寻找答案,就能让这片星空更加璀璨夺目。
大班的小朋友们,你们即将面临人生中的一次重要转折——升入小学。这是成长道路上的一个新起点,也是对你们过去三年努力的最好回馈。未来的日子里,你们会遇到更多的挑战和机遇,但请相信,只要我们怀揣梦想,勇往直前,就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。
结尾简洁有力
最后,我想用一句话来结束我的讲话:“孩子是国家的未来,是民族的希望。”让我们共同努力,为孩子们营造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境,让他们在这里快乐学习、健康成长,为将来成为社会的栋梁之才打下坚实的基础。再次感谢大家的到来,祝愿我们的幼儿园在新的一年里蒸蒸日上,祝愿我们的小朋友们茁壮成长,明天更加美好!谢谢大家!
2
2024年幼儿园开学典礼园长讲话稿
尊敬的家长们、亲爱的小朋友们、辛勤的老师们:
在这金秋送爽、硕果累累的季节里,我们满怀激动的心情,迎来了2024年新学期的开学典礼。今天,站在这里,我仿佛能看到孩子们眼中闪烁的好奇与憧憬,那光芒比九月的阳光还要耀眼,它照亮了我们共同的未来之路。此刻,我想用最响亮的声音告诉大家:“新学期,新希望,让我们携手并肩,开启一段美妙的成长之旅!”
开篇明义,亮出主旨:
教育的本质,是点燃火焰,而非灌满瓶子。在座的每一位小朋友,都是上天赐予我们最宝贵的礼物,你们的笑脸,是我们最大的动力;你们的成长,是我们共同的目标。今天,我们不仅仅是在举行一个简单的开学仪式,更是在播种梦想,期待收获的季节。我们的问题在于:如何让这小小的种子,在幼儿园这片沃土上茁壮成长,绽放出属于自己的光彩?
主体部分,层层展开:
记得伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:“儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。”这,正是我们努力的方向。在接下来的日子里,我们将通过一系列精心设计的活动,让孩子们在游戏中学习,在探索中成长。
举例说明:
比如,我们会设置“小小科学家”项目,引导孩子们动手做实验,让他们在实践中感受科学的魅力;通过“小小艺术家”计划,鼓励孩子们用画笔描绘心中的世界,培养他们的想象力和创造力;还有“小小社交家”活动,让孩子们在团队游戏中学会合作与分享,建立良好的人际关系。
同时,我们也深知,家庭教育是孩子成长不可或缺的一部分。因此,我们将继续加强与家长的沟通与合作,共同为孩子们营造一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
引用名言,引出下文:
正如美国前总统奥巴马所言:“不要问国家能为你做些什么,而要问你能为国家做些什么。”在这里,我想对每一位小朋友说:“不要问老师能教你多少知识,而要问你自己能从这些知识中学到什么,又将如何用它来点亮你的生活。”
步步推向主旨:
新学期,我们期望每一位小朋友都能成为小小探索者,勇敢地迈出成长的步伐;成为小小梦想家,勇敢地追寻自己的梦想;成为小小改变者,用自己的小小力量,让世界因你而更加美好。
结尾部分,干脆利落,简洁有力:
最后,让我们以饱满的热情、坚定的信念,共同迎接这个充满挑战与机遇的新学期。愿每一位小朋友都能在这里快乐学习、健康成长,收获满满的幸福与成就!2024,我
您可能关注的文档
- “跨学科教学”要解决什么问题?有什么难点?.docx
- 从教材走向学科,核心素养视域下教学研究视野的转变.docx
- 单元视角下的小学科学跨学科学习的设计.docx
- 核心素养时代的教师审美趣味之内涵阐释、实践逻辑与发展路径.docx
- 教学情境的有效性及其实现.docx
- 教学善,语境分析及其研究的问题.docx
- 跨学科学习的真实化情境建构.docx
- 论教师在公开课中的情感劳动.docx
- 论教学“去关怀”现象及其克服.docx
- 素养导向的学习任务群教学难点与突破.docx
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》教学设计 (5).doc
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》课文全解.doc
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》教学设计 (30).docx
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》教学设计 (24).docx
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》教案 (4).docx
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》教学设计 (9).doc
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》教学设计 (22).docx
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (2).doc
- 回忆我的母亲 学案.doc
- 统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》教案 (3).docx
文档评论(0)