应用型高校《有机化学》的教学改革与实践——以化学工程与工艺专业为例.pdfVIP

20217

广东化工年第期

ꞏ194ꞏ第48卷总第441期

应用型高校《有机化学》的教学改革与实践

——以化学工程与工艺专业为例

杨育兵，孙松，陈勇

(柳州工学院，广西柳州545005)

[摘要]《有机化学》课程在化学工程与工艺专业中有着极其重要的地位，该课程的开设与后续的专业课程具有很大的关联性，其内容涵盖

基本理论知识和实验技能。针对该课程的自身特点，在教学方式上做了一些探讨及改革，为有机化学课程的教学提供相应的教学参考。

[关键词]有机化学；教学方式；教学参考

[中图分类号]G642.0[文献标识码]A[文章编号]1007-1865(2021)07-0194-01

TeachingReformandPracticeofOrganicChemistryinApplicationOriented

Colleges—TakeChemicalEngineeringandTechnologyasanExample

YangYubing,SunSong,ChenYong

(LiuzhouInstituteoftechnology,Liuzhou545005,China)

Abstract:Organicchemistryplaysanextremelyimportantroleinchemicalengineeringandtechnologyspecialty.Thecourseiscloselyrelatedtothefollow-up

professionalcourses,anditscontentcoversbasictheoreticalknowledgeandexperimentalskills.Accordingtothecharacteristicsofthecourse,theteachingmethods

werediscussedandreformedtoprovidecorrespondingteachingreferencefortheteachingoforganicchemistry.

Keywords:organicChemistry；teachingmethods；teachingreference

柳州工学院是广西柳州地方型院校，学院立足广西，面向全心意识到学好《有机化学》的重要性。(2)在课堂教学中，我们讲

国，紧密结合区域经济与社会发展需要，坚持“差异化”“特色一些化学诺贝尔奖获得者的励志故事，通过这些典型实例跟课堂

化”发展之路，形成了多学科协调发展的学科专业格局，特色鲜思政结合起来，让学生树立对科研的热爱。(3)教师不仅要备好课，

明，优势突出，是一所以工为主，多学科协调发展的本科院校。而且要备学生，根据每一届学生的特点进行教学方式和教学内容

学校始终秉持服务地方经济建设和社会发展的办学理念，结合系的灵活改变。在课程学习过程中，为了培养学生的自主学习能力

部化学工程与工艺专业特色，以培养应用技术型人才作为专业培和团队合作能力，可以采取分组讨论的教学方式，布置小组作业，

养目标，在原先的课程体系的基础上进行修订，建立一套适合柳让每个小组成员充分参与，增强学生的团队合作能力[3]。

州工学院化工专业的教学体系，培养新时代应用型技术人才。2创新教学方法

自我校化工专业开设以来，有机化学作为本专业的一门学科

基础课，历来就作为主要课程进行开设，与后续的专业课程具有