（最新）24年秋统编二年级语文上册7 妈妈睡了教学设计【精品】.docx

7妈妈睡了

教学目标：

1.认识“哄、先”等15个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等8个生字，积累“的”字短语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学重点：

识字写字、朗读课文

教学难点：

理解课文内容，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学准备：课件

教学安排：两课时

教学过程：

第1课时

教学目标：

1.认识“哄、先”等15个生字，读准多音字“发”，会写“哄、脸、沉”等3个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.初步理解课文内容，感受妈妈的辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学重点：

识字写字、朗读课文

教学难点：

初步理解课文内容，感妈妈的辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1.猜谜语：把你从小养育大，衣食住行都牵挂。人人都说她最亲，谁也不能没有她。

你猜出来了吗？（谜底是妈妈。）出示谜底。

出示一组照片，如：妈妈抱孩子、搀孩子走路、为孩子打伞、照顾生病孩子、给孩子讲故事等。配背景乐《世上只有妈妈好》

（师叙述：是的，从小到大总有一双温柔的手紧紧地牵着我们，总有一个温暖的怀抱无微不至地照顾着我们，总有一个人无时无刻地牵挂着我们，她就是——妈妈。）

看了这些照片，你们有什么感受？（妈妈很辛苦，妈妈很爱我，所以我也爱妈妈。）

2.出示书上插图，揭示课题：看，有一位小朋友在午睡时悄悄观察了熟睡的妈妈，睡着的妈妈又是什么样的呢？这就是今天我们要学习的第7课《妈妈睡了》。

3.出示课题：妈妈睡了

指导轻柔地读题。（妈妈睡着了，我们可不能吵醒她，所以读课题的语气要轻柔些。）

让我们走进第一课时的学习吧！

二、初读课文，初步感知

1.视频范读：睡着的妈妈是什么样子的？认真听视频朗读，听清字音，注意语调。

2.自由朗读：同学们，听完这个故事你感动吗？现在请你也来读读这个故事吧！注意听清自读要求：（1）借助拼音，读准字音，读顺句子，难读的地方多练习几遍。（2）标出自然段序号，思考“睡梦中的妈妈”是什么样子的？

3.检查自学情况：同学们读得真认真，相信你们一定闯过字词关。

（1）第一关：认一认

出示书后生字，带拼音认读。提醒注意后鼻音：梦、等；前鼻音：紧、沉；翘舌音：润、粘、沙、沉、窗。

师领读，生跟读，领读时个别提醒。

生自由认读一遍。

（2）第二关：记一记

出示点红的生字：课后生字很多，大部分都可以用偏旁熟字加一加的方法来记忆，如：口+共=哄，林+夕=梦，门+才=闭等，和身边的同学说一说其他字的记法。

出示字源图片，看图猜字：先（本义走在前面，字的上部像一只脚，下部是一个人，跑到人家的前面就是先。）反义词：先后；紧（像一束丝，表示把丝弦拉紧很牢固。）反义词：紧松。

出示多音字：发，根据音组词：白发、头发（指导读轻声）；发现、发芽，句子运用：我发（fā）现妈妈的头上有了白发（fà）。

（3）游戏：青蛙过河

4.小朋友真棒！生字都记住了，让我们把字宝宝送进课文再读一读吧！评价：这一次，你朗读得更流利啦！

课文一共有几个自然段？对啦，是四个自然段。（出示：一共四个自然段。）让我们先来学习第一自然段。

（1）出示第一自然段，师生齐读。你觉得妈妈睡得怎么样？（点红：好熟，好香）

睡得熟，睡得香就是说妈妈睡得沉。

出示生字“沉”，出示古字了解字的本义（沉左右结构，偏旁三点水表示河川，右边的冗好像是将头朝下的牛，本义是没于水中，文中的沉指程度深，睡得熟。组词（下沉、沉睡、石沉大海）。

（2）你能读好妈妈沉睡的样子吗？我们一起来试一试吧！师生齐读。

为什么妈妈哄我午睡，自己却先睡着了？到课文里找一找答案吧！

出示课文，划出最后一句出示。想一想，妈妈从早到晚会干哪些活儿？（出示：洗衣、烧饭、买菜、洗碗、打扫、工作、给孩子讲故事、陪孩子玩耍……从这句话我们看出：妈妈真辛苦！）

妈妈哄我午睡，自己却先睡着了，就是因为她很辛苦，干活儿劳累了。乏是什么意思？乏就是累的意思。累了，乏了先睡着的妈妈，给了“我”观察她睡觉样子的机会。熟睡的妈妈是什么样子的，我们下节课再接着学。

三、指导生字书写

1.课间放松《写字操》

2.出示生字：哄、脸、沉

认字组词二个，观察三个字的字形结构共同特点：左右结构，左窄右宽。

3.记忆三个字的笔顺，书空说笔顺。

4.分别指导：

哄：口字旁偏上，字形稍长；“共”上横收紧下横放，穿插到“口”的右下，八字起笔在竖下方。

脸：上部左低右高，底部齐平。“人”字撇收捺放，点点撇聚中间，最后横画写平写长。

沉：三点水呈弧形，“冗”上下对齐，弯钩外展。

5.在自己的本子上把每个字练习写两个，请注意书写姿势，写好后别忘记对照修改。

四、课后作业

1.练习朗读课文《妈妈睡了》