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内蒙古语文高三上学期自测试题及答案指导

一、现代文阅读Ⅰ(18分)

阅读下列文章,完成1-5题

秋日的沉思

秋风乍起,金黄的叶子如蝴蝶般在空中翩翩起舞,最终轻柔地落在了大地上,仿佛给大地披上了一层金色的外衣。这是大自然的馈赠,也是它独有的语言。人们常说,秋天是收获的季节,但对于诗人而言,秋天更像是一本打开的日记,记录着岁月的流逝与生命的无常。每当此时,我总会不由自主地陷入沉思,思考着生命的意义以及我们在这浩瀚宇宙中的位置。

从古至今,人类对于自然界的观察从未停止过。秋天的变化不仅体现在色彩斑斓的落叶上,还有那渐渐远去的候鸟,它们遵循着某种不可见的力量指引,向着温暖的地方迁徙。这不禁让人联想到人生旅程中的种种选择与决定,我们何尝不是在追寻一种内心的指引?尽管前方充满未知,但正是这种探索,构成了我们存在的意义。

文章开头描写秋叶落下时使用了什么修辞手法?

在作者看来,秋天除了是收获的季节之外,还象征着什么?

文章通过候鸟迁徙的例子想要表达什么观点?

“这不禁让人联想到人生旅程中的种种选择与决定”,这里的“这”指的是什么?

下列哪一项最能概括本文的中心思想?

现在,我将根据上述文章提供答案。根据上述现代文《秋日的沉思》的内容,以下是问题及其答案:

文章开头描写秋叶落下时使用了什么修辞手法?

答案:比喻

在作者看来,秋天除了是收获的季节之外,还象征着什么?

答案:记录着岁月的流逝与生命的无常

文章通过候鸟迁徙的例子想要表达什么观点?

答案:人生也是一种遵循内心指引的探索过程

“这不禁让人联想到人生旅程中的种种选择与决定”,这里的“这”指的是什么?

答案:候鸟遵循某种不可见的力量指引,向温暖的地方迁徙的现象

下列哪一项最能概括本文的中心思想?

答案:通过对秋天景色的描绘,探讨生命的意义在于不断探索与追寻

这些答案与文章内容紧密结合,旨在考察学生对文本的理解深度及细节把握能力。

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

阅读下面的文字,完成1-4题。

题目材料:

【材料】秋水共长天一色——记一次海边日落作者:林清风

秋天的傍晚,我独自一人漫步在海边。天空被晚霞染成了绚烂的橙红色,海面也似乎被这颜色所感染,泛起了金色的波光。海浪轻轻拍打着沙滩,发出宁静而悠远的声音,仿佛是大自然最动听的乐章。远处几只海鸥在低空盘旋,偶尔发出一声声清脆的啼鸣,给这片宁静的景象增添了几分生机。

我静静地坐在一块礁石上,注视着太阳慢慢沉入海平线的那一刹那。那一刻,时间仿佛静止了,整个世界都被一种神秘的力量所笼罩。天边的云彩像被点燃了一般,燃烧着绚烂的色彩;海面上反射出的光芒,与天空的颜色融为一体,形成了“秋水共长天一色”的壮观景象。这一刻,我的心灵得到了前所未有的洗礼,所有的烦恼和忧愁仿佛都随着夕阳一起沉入了大海深处。

日落后,天色渐渐暗淡下来,但那绚烂的余晖仍旧在天边徘徊,不愿离去。海风轻轻吹拂过脸颊,带来了海水特有的咸味和一丝丝凉意。我站起身来,沿着海岸线缓缓前行,心中充满了对大自然的敬畏之情。我想,人生就像这海边的日落一样,虽然短暂却充满了美丽与意义。

题目:

本文主要描写了什么场景?表达了作者怎样的情感?

文章开头提到的“金色的波光”有何作用?

“秋水共长天一色”这一景象是如何形成的?请根据文章描述简要说明。

结合文章最后一段,谈谈你对“人生就像这海边的日落一样,虽然短暂却充满了美丽与意义”这句话的理解。

参考答案:

本文主要描写了海边日落时的美丽景色,表达了作者对自然美景的赞叹以及心灵得到净化的情感。

“金色的波光”不仅增添了画面的美感,还预示了日落时分的宁静与美好,营造了一种温馨而宁静的氛围。

当太阳即将沉入海平面时,天空与海面的颜色在光线的作用下相互辉映,形成了一片绚丽的景象。天边的云彩和海面上反射的光芒融为一体,共同构成了“秋水共长天一色”的壮观画面。

这句话寓意深刻,通过比喻表达了作者认为人生虽短,但每一个瞬间都有其独特的价值和意义。正如海边的日落虽然短暂,但它给人带来的美和感动却是永恒的。作者借此表达了对生命的珍视以及对美好事物的向往。

三、文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文,完成16~20题。

曹刿论战

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。

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