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中班科学教案蝌蚪宝宝是怎样长大的
一、教学内容
本节课选自中班科学教材第四章《动物的生长变化》,详细内容围绕“蝌蚪宝宝是怎样长大的”这一主题,通过对蝌蚪的生长过程进行观察和了解,引导幼儿认识自然界中动物的生长变化。
二、教学目标
1.让幼儿了解蝌蚪的生长过程,认识不同阶段的蝌蚪特点。
2.培养幼儿观察、思考、表达的能力,激发他们对自然科学的兴趣。
3.培养幼儿关爱小动物,保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点
教学难点:让幼儿理解蝌蚪生长过程中形态的变化。
教学重点:引导幼儿观察、了解蝌蚪的生长过程,培养他们的观察力和思考力。
四、教具与学具准备
1.教具:蝌蚪生长过程的图片、视频,实物蝌蚪和青蛙。
2.学具:画纸、彩笔、放大镜等。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
邀请幼儿观察实物蝌蚪和青蛙,引导他们说出两者的关系。
通过提问,让幼儿猜想蝌蚪是如何变成青蛙的。
2.新课导入(10分钟)
展示蝌蚪生长过程的图片,讲解每个阶段的特点。
播放蝌蚪生长的视频,让幼儿直观地感受蝌蚪的生长变化。
3.例题讲解(10分钟)
出示图片,让幼儿观察并描述蝌蚪的形态变化。
4.随堂练习(10分钟)
让幼儿用放大镜观察实物蝌蚪,描述其特点。
分组讨论,让幼儿用自己的话讲述蝌蚪的生长过程。
邀请幼儿分享观察和讨论的成果,巩固所学知识。
教师点评,给予鼓励和指导。
六、板书设计
1.板书蝌蚪宝宝是怎样长大的
2.内容:
蝌蚪生长过程:受精卵→蝌蚪→长后肢→长前肢→青蛙
各阶段特点:受精卵:圆形,透明;蝌蚪:长尾巴,无四肢;长后肢:出现后肢;长前肢:出现前肢;青蛙:四肢齐全,能跳跃
七、作业设计
1.作业题目:画一画蝌蚪的生长过程。
2.答案:幼儿需根据课堂所学,描绘蝌蚪从受精卵到青蛙的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:观察幼儿在课堂上的表现,了解他们对蝌蚪生长过程的掌握程度,调整教学方法,提高教学效果。
2.拓展延伸:组织幼儿去池塘或公园观察蝌蚪和青蛙,让他们在实践中感受大自然的神奇,培养关爱小动物的意识。
重点和难点解析:
1.教学难点:让幼儿理解蝌蚪生长过程中形态的变化。
2.实践情景引入:实物蝌蚪和青蛙的观察,引导幼儿猜想蝌蚪的生长变化。
3.例题讲解:通过图片和视频,让幼儿观察并描述蝌蚪的形态变化。
4.随堂练习:放大镜观察实物蝌蚪,描述其特点,分组讨论蝌蚪生长过程。
5.作业设计:画一画蝌蚪的生长过程,巩固所学知识。
详细补充和说明:
1.教学难点解析
a.展示蝌蚪刚孵化出的图片,让幼儿观察其特征(如长尾巴、无四肢等)。
b.逐步展示蝌蚪生长过程中各个阶段的图片,强调关键变化(如长出后肢、前肢等)。
c.邀请幼儿用自己的话描述蝌蚪的形态变化,帮助他们理解和记忆。
2.实践情景引入解析
a.确保实物蝌蚪和青蛙的健康和安全。
b.引导幼儿观察时,提醒他们轻轻触摸蝌蚪和青蛙,避免伤害小动物。
c.鼓励幼儿大胆猜想蝌蚪的生长变化,培养他们的观察力和想象力。
3.例题讲解解析
a.展示清晰、生动的图片,让幼儿观察蝌蚪的形态变化。
b.提问幼儿,引导他们描述蝌蚪生长过程的关键特点。
4.随堂练习解析
a.提供足够的放大镜,确保每个幼儿都能观察到实物蝌蚪。
b.鼓励幼儿用语言描述观察到的蝌蚪特点,培养他们的表达能力。
c.分组讨论时,教师应巡回指导,引导幼儿正确地表达蝌蚪生长过程。
5.作业设计解析
a.鼓励幼儿用自己的画笔描绘蝌蚪的生长过程,激发他们的创作兴趣。
b.教师在批改作业时,应关注幼儿对蝌蚪生长过程的理解程度,给予针对性的指导和鼓励。
c.适时展示优秀作业,让幼儿互相学习,共同进步。
本节课程教学技巧和窍门:
一、语言语调:
1.使用亲切、生动的语言,语调富有变化,吸引幼儿的注意力。
2.讲解过程中适当加重语气,突出重点内容。
二、时间分配:
1.实践情景引入阶段控制在5分钟内,避免时间过长导致幼儿注意力分散。
2.新课导入、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理,确保每个环节都有足够的时间进行深入探讨。
三、课堂提问:
1.提问要具有针对性,引导幼儿关注蝌蚪生长过程的关键点。
2.鼓励幼儿积极回答问题,对他们的回答给予肯定和鼓励,增强幼儿的自信心。
四、情景导入:
1.利用实物蝌蚪和青蛙,创设生动有趣的情景,激发幼儿的学习兴趣。
2.结合图片和视频,让幼儿更直观地了解蝌蚪的生长变化。
教案反思:
一
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