（最新）24年秋统编二年级语文上册2 我是什么教学设计【精品】.docx

2我是什么

教学目标

1.认识“晒、极”等17个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等9个生字，会写“天空、傍晚”等10个词语。

2.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程，体会“落、打、飘”用词准确，并能仿照说句子。

3.知道水在一般条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪，了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。

教学重点

1.学会本课生字新词，体会动词使用准确，并能仿照说句子。

2.结合水之变，入情入境地朗读。

教学难点

1.“傍晚、冲毁”字音难读，“海、极、变”笔顺易错，“带”字形易错。

2.课文较长，入情入境朗读较难。

第1课时

教学目标

1.认识“晒、极”等17个生字，读准多音字“没”，会写所有生字。

2.围绕“变”整体感知课文内容。

教学过程

一、识字挑战，直奔核心

师：听说小朋友识字很多，是真是假，抢答，这是什么字？（ppt“变”）

小朋友果然是识字大王，它读“变”（ppt音节）。变，让万事万物变得神秘无比，和老师一起读：“千变万化变化多端变化无常”。今天咱们故事中的“我”就是一位善变高手，小朋友，你们猜猜，“我是什么”呢？，竖起耳朵静静听吧。

二、读课文，认识字词

1.听范读课文，思考我是谁。

师：我是什么？聪明的你一定猜出来了，对，是水。请小朋友把书翻到第5页，好好读一读“水”的千变万化，遇到自己读不好的字，做上标记，多读几遍。

2.读字词，检查读音。小朋友，我们一起读字词。

（1）出示第一组生词“水滴、小溪、海洋”。

=1\*GB3①小朋友读读这组词。

=2\*GB3②你们发现这组词语中的生字有什么特点？

是呀，这些字都和水有关，一滴滴小水滴汇聚在一起就成了小溪，小溪汇聚成河流，流向广阔的海洋，越来越有气势，小朋友再读读。生字中还有一个带有三点水的词，那就是“淹没”。（ppt淹没）

（2）学习“没”。

=1\*GB3①这个字是多音字。表示“无”的时候，读“mei”，表示“盖过，漫过”就读“mo”。小朋友读读这两个词。“没有，淹没”。

=2\*GB3②小朋友看看在这个句子中，它怎么读呢？和老师对一遍，你读对了吗？

（3）课文中，还有一些生词，我们一起读。聚焦：傍晚。傍晚是一天的什么时候呢？对了，傍晚是“夕阳西下”的时候，是“晚霞满天”的时候，也是“鸟儿归林”的时候。傍晚，是白天向黑夜的过渡，跟着老师再读一遍：傍晚。

（4）小朋友读得真好，我们一起做“收集彩虹”的游戏。

（掌声鼓励）

三、再读课文，整体感知

1.孙悟空会七十二变，水会哪些变化呢？请小朋友自己读一读课文，找一找，圈一圈。

2.交流。

（1）老师也圈了一些变化，我们一起对一对吧。汽云雨雹子雪。小朋友对了吗？想想，这是说她的什么会变呢？对了，名字会变。

（2）小朋友再读读第三段，看这是说什么会变呀？

（生录音）这是说他的状态会改变。

（3）第四段又是说他的什么也会变化呢？对，这是说他的脾气会改变。

小结：原来，“我”真的会变，名字会变，状态会变，脾气也会变。他们怎么变化的呢，我们下节课再学。

四、生字归类，书写指导

1.生字归类。本节课，我们要写10个生字，他们可以分成三类。

2.出示本课中左右结构的字：极、傍、海、洋、作、坏、给

（1）自主识记。左右结构的字，我们可以按照“换一换”的方法记一记，如：极，把年级的级的绞丝旁换成木字旁，就是极，南极、北极的极。还可以用“分一分”的方法记，傍晚的“傍”可以分成单人旁和旁边的旁。小朋友你们也记一记吧。

（2）指导书写。左右结构的字书写时，要看清左右宽窄。请上魔块量一量，小朋友看清了吗？在书上找到这些字，描一描吧。

（3）还有“海”“极”右边的笔顺特别容易写错，小朋友和电脑老师一起写一写。

3.还有“片”“带”“变”的笔顺也很容易错，小朋友继续和电脑老师一起写。

五、课堂练习

（见ppt）请小朋友把状元大课堂翻到197页，看第一课时第一题。

1.第一题，给小面的字选择正确的读音。奔跑，第一声；房屋，第一声；猜想，平舌音；坏事，第四声。你对了吗？

2.第二题。看拼音写词语。一片，傍晚……大拇指送给你，继续加油。

3.第三题。照样子，变成新字，再组词。小朋友可以组和老师不一样的词。

六、课后作业

1.在田字格里把本课生字各写四遍，音节写2遍，组两个词。

2.读课文两遍。

第2课时

教学目标

1.继续围绕“水之变”入情入境朗读课文。在朗读中感悟“落、打、飘”用词的准确，并能用上它们说话。

2.体会水的神奇变化，激发学生对自然科学的探索之情。

教学过程：

一、复习课文

通过上节课的学习，你知道我会变成什么？

二、品读课文

1.朗读感悟第一、二自然段。

（1）通过上节课的学习，小朋友们知道了“水”会变成（ppt汽云雨冰雹和雪）

（2）同样是水变成云，却是不一样的云。出示