- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年步步高高考语文一轮复习(部编新高考版)板块九整本书阅读《红楼梦》
学案82叙事赏析
——立体结构,草蛇灰线
复习任务理解《红楼梦》整体叙事特点,重点把握其叙事线索、技巧和叙事视角。
活动一分析《红楼梦》叙事线索和技巧
1.在情节的结构艺术上,《红楼梦》一反传统小说单线发展的线形结构模式,而采用一种更
复杂的圆形网状结构,以贾府这样一个极具典型性的封建家庭作为圆心。《红楼梦》中贯穿
了多条线索,请结合内容指出有哪些线索?并作简要分析。
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.脂砚斋评点《红楼梦》时不止一次提到“草蛇灰线”“千里伏线”等语。“草蛇灰线”
是中国传统小说的常见技巧。“草蛇”指蛇在草中爬行会留下若隐若现的痕迹;“灰线”指
线在灰烬堆中拖行,也会留下若隐若现的痕迹。“草蛇灰线”是一个比喻,比喻文学作品中
时断时续的线索、伏笔与照应。请在《红楼梦》中找到一处体现“千里伏线”的写法,并加
以赏析,体会这种写法的好处。
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.《红楼梦》脂批本有言:“事则实事……然有隐有见,有正有闰,以至草蛇灰线、空谷传
声、一击两鸣、明修栈道、暗度陈仓。”《红楼梦》大量使用伏笔和暗示,造成草蛇灰线的
效果,试结合文本加以分析。
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
活动二分析《红楼梦》的叙述视角
叙述视角也称为叙述聚焦,是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。同样的
事件从不同的角度看去就可能呈现不同的面貌,在不同的人看来也会有不同的意义。《红楼
梦》中的叙述视角并非固定不变,而是不断变化、多种多样的。请结合文本分析《红楼梦》
的叙述视角。
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________________________________
_____________________学案83环境赏析
——荣宁二府,浊中有净
复习任务1.认识贾府封建大家庭的特点和意义。2.赏析大观园的环境特点及其作用。
活动一认识贾府
(一)冷子兴口中的贾府:预叙盛衰
1.《红楼梦》第二回“冷子兴演说荣国府”中,冷子兴是从世俗人的角度引出贾家的关键人
物,他向贾雨村介绍贾府。通过冷子兴可以了解到贾府的什么情况?
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________
文档评论(0)