国学经典诵读比赛稿 [国学经典诵读稿范文优秀演讲稿] .pdfVIP

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国学经典诵读比赛稿[国学经典诵读稿

范文优秀演讲稿]

品读中华文化，传承民族精神，需要人们诵读经典诗文，

很多以国学经典为主题的演讲稿都激励人们要诵读国学经

典。以下是小编整理分享的国学经典诵读稿范文，欢迎阅读!

国学经典诵读稿范文篇一

老师们，同学们，大家好!

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我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的

长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中

华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴

棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受

到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下

了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代

仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然屹立于世

界之林。

九隆实验小学从办学开始设立“国学经典诵读”课，

我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理

念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初

见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值

的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经

典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气

质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文

明薪火相传，生生不息。

具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设

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相结合我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建

设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培

育具有深厚文化底蕴的育人环境。校园本来就是文化传承的

地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正

是我们需要弘扬和发展的。

国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教

学质量的重要手段。由于众所周知的历史原因，我国教育中

对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说

也比较陌生。通过“国学经典诵读”活动，达到教学相长，

提升教师对国学经典的认识和理解水平，从而提高教师思想

道德修养，补充教师精神文化食粮，进一步培养广大教师正

确的人生观、价值观，最终促进教师的专业成长，语文素养

是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基

矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。

在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的

国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分

工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝

酿到课程的落实检查都有专人负责。

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在国学经典诵读的内容上，我们主张教学内容的多元化，

在诵读好必读书目的同时要结合班级实际情况为学生选择

恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄

写并积累成册。主要选择了《三字经》《弟-子规》《论语》

等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停

留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的

深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典

诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通

过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在

修养、内在气质上都能够上层次。

在活动的落实上，我们通过学校统一课时安排和班级课

时安排相结合的方式，让学生坚持天天吟诵，上课教师根据

实际情况制定恰当的诵读量，从而保证了学生的诵读事件和

诵读量。

我们相信，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，

站在精神文明与物质文明和-谐发展的高度来弘扬我们的传

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统文化，熔古铸今，就会使我们的广大青少年得到美好的文

化滋养，重整中国人内在的理想、良知和秩序，创造一个海

晏河清、祥和安乐的社会。

最后预祝今天的汇演圆满成功!

谢谢!