pep三年级下册英语第五单元导学案.pdf

Unit5Doyoulikepears?(第1课时)

学习目标

1、知识与技能在实际情境中灵活运用以下句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.

Let’sbuysomefruit.

2、过程与方法运用不同的表示水果的词进行反复替换练习句型。

3、情感态度与价值观教育学生要有合理的饮食习惯。

重点难点

1、句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.

Let’sbuysomefruit.

2、灵活运用所学句型进行口头交流。

一、预习检测

通过预习我会连线

honeybuyfruitsome

买宝贝一些水果

二、合作探究

1、以小组为单位朗读并翻译课文。

2、分角色朗读课文。

三、课堂展示

仿照Let’splay部分组内编写对话并派代表上台表演。

四、当堂检测

给句子选择合适的译文。

1、（）Doyoulikepears?

A、我能吃点香蕉吗？

2、（）Let’sbuysomefruit.

B、你喜欢梨吗？

3、（）CanIhavesomebananas?

C、我又饿了。

4、（）Ilikeapplesverymuch.

D、我非常喜欢苹果。

5、（）I’mhungryagain.

E、咱们买一些水果吧。

五、拓展延伸

1、通过今天的学习，我们知道了要想问别人喜不喜欢某种东西应该这样问：

_____________________________________

如果喜欢我们就回答：_____________________________________

如果不喜欢我们就回答：_____________________________________

2、翻译下列句子

你喜欢牛奶吗？_____________________________________

你喜欢面包吗？_____________________________________

你喜欢狗吗？_____________________________________

Unit5Doyoulikepears?(第2课时)

教学目标

1.知识与技能能听说认读以下单词及句子：orange,pear,apple,banana,Doyoulikepears?Yes,Ido.

2.过程与方法通过利用不同的水果来进行口头交流以达到熟练的目的。

3.情感、态度与价值观教学学生要有合理的饮食习惯。

教学重点掌握三会单词记句子。

教学难点在实际情境中灵活运用所学句型。

一、预习检测

根据单词选出正确的中文。

1、()appleA、西瓜B、苹果

2、()bananaA、橙子B、香蕉

3、()fruitA、水果B、食品

4、()orangeA、橘子B、草莓

二、合作探究

找出每组中不同类的单词。

1、（）A、againB、appleC、banana

2、（）A、fruitB、c