统编版（2024）七年级语文上册《回忆我的母亲》教学设计 (9).doc

统编版（2024）七年级语文上册

统编版（2024新版）

一曲深情的赞歌

——《回忆我的母亲》教学设计

设计说明

这是一篇传统选文，过去多把它处理为革命回忆录、叙事散文或悼文。在此以写人记叙文的形式出现在单元首篇，应重点学习其以具体事例写人、以时间顺序组织材料的章法。本文条理清楚、语言质朴，教法上应以朗读感知、导读设疑、点拨讨论为主。

教学目标：

知识与能力目标：

1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。

2、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。

过程和方法目标：

1、通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。

2、体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深的敬意。

情感态度和价值观目标：

学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。

重点难点：

重点：了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质。

难点：夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。

教法选择：自主—合作—探究学习

预习引导：熟读课文

第一课时

（一）导入新课，板书课题，简介作者

1．谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。任何伟人也一样，也都有自己的母亲。今天，我们学习朱德的《回忆我的母亲》，看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。

2．朱德同志的母亲于1944年逝世。朱德同志得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情，写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。本文最早发表在1944年5月4日延安《解放日报》上。

延安《解放日报》曾于1944年5月4日刊登《朱母钟太夫人传略》一文。延安的《解放日报》是当时中共中央的机关报。

朱德同志生平简介：朱德同志（1886—1976）是中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。

朱德同志早年加入孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。1915年在云南参加反对袁世凯称帝复辟的起义。1922年加入中国共产党。之后，在党的领导下，积极从事革命活动。1927年参加了八一南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东同志所领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1930年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事委员会主席。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总指挥、第十八集团军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国副主席，被任命为国防委员会副主席。二届人大后，当选为人大常委会委员长。

朱德同志的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。

（二）同学默读课文，在生字词处标上记号，思考课文的段落层次

1、以小组的形式自学、相互讨论本文的生字词。（教师巡视指导）

不辍chuò私塾shú劳碌lù和蔼ｈéǎｉ宽厚管束慰勉

为ｗéｉ富不仁节衣缩食佃diàn农和睦mù迁徙xǐ横蛮

妯娌zhóulǐ勉强miǎnqiǎng聊叙衙yá门无可奈何

菜籽（ｚǐ）榨（zhà）豪绅shēn滋味周济哭泣

佃农：向地主租种土地的农民，租种某地主土地的农民称为某地主的佃户

家境：家庭的经济状况。

无可奈何：没有办法、无法可想。

节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。

东挪西借：挪，挪借，暂时借用。这里借一借，那里借一借，表示千方百计地维持家庭生计。

慰勉：安慰、勉励。

不辍劳作：辍，中止、停止。劳动作活的事从不停止。

和睦：相处得好，不争吵。

（小组学习结束后，教师组织学生就文章不懂或有疑问的地方进行全班大讨论，一人质疑，全班解惑，教师也参与到这种讨论中去。）

2、用幻灯或小黑板出示本文结构内容提纲，并请同学根据提纲用结构示意图来表示（每段用序号代替）课文的段落层次。

结构：1总叙：痛悼母亲逝世，引出回忆。

2分叙：记叙母亲一生主要事迹，歌颂母亲美德，感谢母亲养育之恩。

3结叙：抒发对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。

内容：1回忆母亲勤劳俭朴的习惯，宽厚仁慈的态度以及坚强不屈的性格。

2写母亲同情和支持“我”参加革命。

3概括母亲对“我”的教育和影响。