- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
泉州市永春第二中学初三化学沪教版第二章第三节《自然界的水》教案沪教版
泉州市永春第二中学初三化学沪教版第二章第三节《自然界的水》教案沪教版
泉州市永春第二中学初三化学沪教版第二章第三节《自然界的水》教案沪教版
《自然界得水》
课题
主备人
教
学
目
标
知识
技能
1、认识水得组成,利用水得分解、水得合成两种变化分析水得组成。
2、知道纯水与矿泉水、自来水等得区别,知道硬水与软水得区别。
3、了解水污染得因素,了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水得常用方法
4、认识蒸发和过滤得基本装置和操作方法。、
过程
方法
1、通过水得分解和水得合成两个相逆得变化来探究水得组成、培养学生得发
散思维能力,学会用多种方法来研究证明物质组成得思维方式。
2、通过探究水污染来源,可布置学生查找相关资料,开展家庭用水、节水情况
得调查,培养学生交流、发表意见得能力,学会查资料,调查等学习方法。
3、通过探究水得净化方法,布置学生查找日常生活中、野外净化水得方法,学
会用不同方法来获取信息。
情感态度价值观
1、通过认识水资源得宝贵,养成节约水、爱惜水得习惯,增强学生得环保意识。
2、通过分析水得组成,增进对“世界是物质得,物质是变化得”辨证唯物主义
观点得认识。
3、通过认识水得净化,感受化学对改善个人生活和促进社会发展得积极作用。
4、培养学生关注与化学有关得社会问题,主动参与社会决策得意识。
教学重点
难点
重点:水得组成与净化。
难点:(1)通过水得分解与合成探究水得组成,渗透质量守恒定律得初步内容。
(2)知道有些天然水是硬水,了解硬水对生产和生活得影响。
教学方法
实验探究,交流讨论,比较归纳。
第一课时
教学流程
教师活动
学生活动
个性化
备课部分
引入课题
多媒体展示:配乐山水诗
欣赏
激发学生兴趣,
活跃气氛
水得分布
多媒体展示:地球上得水
幻灯展示:秀丽山水图片
幻灯小结:水在自然界得分布
欣赏,思考
创设情景,加深学生对水得认识
水得物理性质
1、您已知道水是一种什么样得物质?它有些什么性质?
2、您能列举出水在工农业生产和生活中得一些应用实例吗?
3、水、冰和水蒸气相互之间是如何转化得?
4、无色透明得自来水是纯净物还是混合物?您能用事实证明您得观点吗?
同桌得同学间互相讨论与交流,然后回答问题2
总结水得物理性质。
通过学生自己归纳,巩固水得利用这一内容。
了解水得物理性质,联系生活实例,进一步激发学生学习兴趣,陪养思考和分析问题得能力
水得组成
提问:水是如此重要,究竟是由什么组成得?
(可提示学生回忆:碳酸氢铵得分解,由产物可推知碳酸氢铵得组成元素,也许学生会提出用加热使水分解得方法,教师可给予引导)
实物展示:霍夫曼电解器及电解液
演示实验:将电解器得电极与直流电源连接,接通电源后引导学生观察两电极上得现象及产生得气体得体积。
指导学生注意观察现象并能如实记录:1、电源两极得玻璃管内都有气体产生2、与负极相连得玻璃管内气体体积约是正极得2倍
思考,并设计实验。(怎样把水分解?)
观察电极得连接,两极得现象,并观察两极气体得体积关系。
使学生了解电解器得构成,学习观察实验得方法
提问:电源两极得玻璃管内是什么气体?
回答(可能有多种答案)
创设问题情景,激发学生求知欲望
提问:如何检验?
请注意观察(教师演示实验)
思考
演示:用带火星得木条检验体积少得气体,使体积较多气体通过干燥管,在玻璃尖嘴处点燃。
提问;用带火星得木条检验体积少得气体有什么现象?得出什么结论?用燃着木条检验体积多得气体有什么现象?得出什么结论?我们怎样表示这个反应?请写出文字表达式
教师总结:
与电源负极相连得玻璃管内气体是氢气,与电源正极相连得玻璃管内气体是氧气,且体积比为2∶1
观察气体得检验,操作和现象,思考并回答问题
将以上实验现象和反应得文字表达式进行整理。
巩固氧气得检验方法,了解氢气具有可燃性。学习通过实验现象得分析,得出结论得方法。
引导学生观察水得分解文字表达式。
讲解:水通电得到氢气和氧气,前面我们学过,在化学反应前后元素种类是不变得,有此您能推断水得组成吗?
分析,讨论,回答
:水是由氢元素和氧元素组成得。
结论来自于科学实验,从水得分解明确水得宏观组成
水得组成
补充:刚才实验是氢气得量太少,燃烧现象不明显,下面看大量得纯净氢气在空气中如何燃烧。
多媒体展示:纯净得氢气在空气中燃烧。
小结:水是由氢元素和氧元素得组成。
氢气得化学性质。
观察实验现象,总结反应表达式。
实验是学习化学得基
您可能关注的文档
- 四年级下册语文教案观美景 写感受 第二课时 教科版.doc
- 《三角形的面积》教案.doc
- 外研版七年级上册英语教案:Module1 Unit 1 Nice to meet you.docx
- 高一英语外研社版必修二Modules12 Grammar词性转化,一般将来时,不定式作目的状语结果状.docx
- 星球版七年级上册地理第四章 第三节《降水的变化与差异》 .docx
- 四年级下册英语试题阶段质量检测 译林版 无答案.doc
- 三年级上数学教案认识分数_西师大版.docx
- 人教七下Unit3 How do you get to school知识点与练习.doc
- 六年级下册英语素材一至六年级单词表|北京版.doc
- 高中地理人教版必修一第1章第4节 地球的圈层结构 教学设计.doc
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)