原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
欧姆定律实验探究题
1．探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。
=3\*GB3③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源〔电压恒为4.5?V〕，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻〔5?Ω、10?Ω、15?Ω〕，两只滑动变阻器〔20?Ω2?A、50?Ω1?A〕，导线假设干。
【实验过程】〔1〕根据图12所示实物图在虚线框内画出电路图。
图
图12
—
+
〔2〕小明按图12正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是。
〔3〕小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜测是正确的。
表一表二
电压U/V
电阻R/Ω
5
10
15
电流I/A
电流I/A
〔4〕小红在探究猜测=3\*GB3③时，先将5?Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5?V，并记下电流值；再分别改接10?Ω、15?Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜测=3\*GB3③是正确的。实验中，小红屡次移动变阻器滑片的目的是。
〔5〕小华在探究猜测=3\*GB3③时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3?V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：
。
【知识拓展】
〔1〕小明实验时选择的是Ω电阻。
〔2〕小红实验时选择的变阻器规格是。
2．为了参加全国青少年创新大赛，小强运用所学电学知识，设计了一个电子身高测量仪，如下图，其中定值电阻R1=5Ω，电源电压恒为4.5V，R2的规格为“15Ω”，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，
〔1〕R1在电路中的作用是。
〔2〕当被测身高增加时，电压表的示数〔选填“变大”、“变小”或“不变”〕。
〔3〕当变阻器R2接入电路的阻值是6.25Ω时，电流表的示数为A。
〔4〕为了保证电路中各元件平安工作，变阻器接入电路的阻值范围是。
3．小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图〔电源电压恒为6V〕。
〔1〕根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。
实验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
1
4
10
2
20
〔2〕小明将第一次实验得到的数据填入了右边表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向________移动〔A／B〕，直到____________为止。此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入上表。
〔3〕小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：________________________；________________________________________。
4．某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图〔甲〕是没有连接完整的实物电路。
〔1〕请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
〔2〕连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_________端〔选填“最左”或“最右”〕。
〔3〕实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是________________________。
〔4〕排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图〔乙〕所示，这时电流为_____A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。你
文档评论（0）