9.1 文化发展的必然选择 （课件）高中政治必修四 哲学与文化（统编版）.pptxVIP

单元框架“不忘本来”第七课继承发展中华优秀传统文化第三单元《文化传承与文化创新》第八课学习借鉴外来文化的有益成果第九课发展中国特色社会主义文化“吸收外来”“面向未来”前提丰富目标第一框文化发展的必然选择第二框文化发展的基本路径第三框文化强国与文化自信发展什么怎样发展发展目标

第一单元知识体系课时框架

中华文化曾有过辉煌的历程，近代衰落后中华文化应如何复兴？9.1.1革命文化与社会主义先进文化明清宋隋唐汉秦春秋战国殷周天命神权思想敬德保民思想对早期中华文化产生了深刻了影响诸子蜂起百家争鸣逐渐形成中华文化思想雏形促进了统一的民族文化发展具有划时代的意义儒家学说确立了至尊地位古代中华文化高度发展产生影响后期封建社会发展的宋明理学走向衰微,陷入黑暗深渊。山河破碎，民不聊生中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击。在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大成就。全盛时代独尊儒术

统编版高中思想政治必修四哲学与文化第三单元文化传承与文化创新第九课发展中国特色社会主义文化中心议题：中华文化复兴之路在何方？9.1文化发展的必然选择

学习目标课标要求核心素养要求学习任务要求3.3辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。政治认同:认同中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。科学精神:理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。公共参与:积极投身于中国特色社会主义文化发展之中，推动社会主义文化强国建设。1、理解发展中国特色社会主义先进文化的要求，建设社会主义文化强国必须坚持中国特色社会主义文化发展道路。2、理解坚持中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性。

9.1.1革命文化与社会主义先进文题一复兴探索与成果

1、近代中华文化复兴探索及结果9.1.1革命文化与社会主义先进文化三民主义自由主义保守主义无政府主义为了民族复兴，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方；19世纪末20世纪初，中国的文化界涌现了以下影响较大的主张：必须承认自己百事不如人，不但物质机械上不如人……全盘否定中国传统文化，走向了“民族虚无主义”误区要“冒万死以力保旧俗，存礼教而保国魂”彻底否定新文化，走向了“守旧主义”的误区民族主义、民权主义、民生主义。存在着历史局限和资产阶级民主派的软弱性，革命不彻底人民完全自由，不受一切统治，废绝首领及威权所附之机关绝对自由即是没有自由为什么这些道路都没有成功？

2、马克思主义的传入对中华文化发展的影响9.1.1革命文化与社会主义先进文化中国共产党诞生后,把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上,从根本上解决了中国的前途和命运问题,为中华文化发展指明了社会主义方向。马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

9.1.1革命文化与社会主义先进文化“当代中国的新青年，我以为应该有六个标准：一、自主的而非奴隶的；二、进步的而非保守的；三、进取的而非退隐的；四、世界的而非锁国的；五、实利的而非虚文的；六、科学的而非想象的。六个标准总的来说，就是科学与民主，要造就一代新青年，唯有科学和民主并重，科学与民主就是检验政治、法律、伦理学术、以及社会风俗和人们日常生活，一言一行的准绳。凡是违反科学与民主的，哪怕是祖宗之遗留、圣贤之垂教、社会之崇尚，皆不值得提倡。”——陈独秀先生在上海震旦大学的演讲摘录祖宗之遗留、圣贤之垂教都要抛弃吗？中共是如何处理传统文化与先进文化关系的？祖宗之遗留、圣贤之垂教代表传统文化，但传统文化有发着霉、化着脓的糟粕，也有和先进文化一样，积淀着中华民族最深层精神追求，代表着中华民族独特精神标识的优秀传统文化。要批判继承、推陈出新。3、中国共产党与中华文化

9.1.1革命文化与社会主义先进文化（1）是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。（2）在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。3、中国共产党与中华文化

9.1.1革命文化与社会主义先进文化3、中国共产党与中华文化“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大