第1课 时代精神的精华-【中职专用】2024年中职思想政治《哲学与人生》金牌课件(高教版2023·基础模块).pptx

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;一、哲学的智慧;微视频;庄周晓梦迷蝴蝶;;1.哲学的起源;柏拉图问苏格拉底什么是爱情。苏格拉底让柏拉图去麦地中摘一个最大的麦穗,但只能往前走,不能回头。柏拉图最终两手空空地走出来,因为他发现最好的总是在前面。苏格拉底解释说,这就是所谓的爱情,总是追求更好的,却往往忽略了眼前的美好。

之后,柏拉图又问苏格拉底什么是婚姻。苏格拉底让柏拉图去树林里找一棵最大的树。同样的规则,柏拉图最终带回了一棵相对平凡的树。苏格拉底说,?这就是婚姻,人们在选择伴侣时可能会因为担心找不到更好的而选择了一个相对平凡的选项。;老子的哲学;1.哲学的起源;哲学是关于世界观的理论体系。人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。人们在日常生活和社会实践中所形成的世界观通常是不自觉的、零散的,缺乏理论性和系统性。哲学则把人们自发形成的世界观,以理论的形式加以抽象和概括。;2.哲学是世界观和方法论的统一;2.哲学是世界观和方法论的统一;哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学从不断发展的具体科学中概括出最一般的结论,离开具体科学知识,哲学就会干涸和枯萎。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,具体科学的研究活动都是自觉或不自觉地在一定世界观和方法论的指导下进行的。;思考讨论一下:

你熟悉的成语故事中都包含哪些哲学思维?;微视频;二、马克思主义哲学指引人生路;微视频;把马克思纯粹当一个哲学家来看,他过于尚实际,过分全神贯注在他那个时代的问题上。他的眼界局限于我们的这个星球,在这个星球范围之内,又局限于人类。自从哥白尼以来已经很显然,人类并没有从前人类自许的那种宇宙重要地位。凡是没彻底领会这个事实的人,谁也无资格把自己的哲学称作科学的哲学。

——罗素;人类的哲学思想源远流长,马克思主义哲学是人类哲学思想发展史上的光辉篇章和集大成者。马克思主义哲学是马克思、恩格斯在19世纪创立并为后继者们所不断发展的哲学体系,它批判地继承了人类哲学史上的积极成果,实现了哲学的革命,为无产阶级和广大劳动群众争取自由解放的斗争提供了科学的世界观和方法论。

马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学,它批判地吸收了黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义思想。;马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,是一个逻辑严密的有机整体,其理论内容包括世界物质统一性原理、事物矛盾运动的规律、实践与认识的辩证关系、人类社会发展的规律等。;马克思主义哲学创造性揭示了人类社会的发展规律,科学预见和指明了人类社会的前进方向,提出了社会发展的理想目标。马克思主义哲学以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为历史使命,反映出人类对理想社会的美好憧憬和追求。自从有了马克思主义哲学,以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的思想武器,哲学的发展也进入了一个新的阶段。;马克思主义哲学具有科学性、人民性、实践性和与时俱进的品质。;马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,对中国特色社会主义建设和我们成长成才都具有重要指导作用。学习马克思主义哲学,可以为我们成长成才指明正确方向、提供思想滋养;可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观,正确看待自然、社会和人生的变化与发展;可以帮助我们形成科学的思维方法,提高分析问题和解决问题的能力更好地认识世界和改造世界,走好人生路。;在全面建设社会主义现代化国家新征程中,我们要不断接受马克思主义哲学智慧的滋养,更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义。;习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。党的二十大报告指出,不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章,是当代中国共产党人的庄严历史责任。继续推进实践基础上的理论创新,首先要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法:必须坚持人民至上,必须坚持自信自立,必须坚持守正创新,必须坚持问题导向,必须坚持系统观念,必须坚持胸怀天下。;学好用好马克思主义哲学,我们需要做到以下几个方面:

勤下功夫,真学。学习马克思主义哲学,首先要认真读书,认真研读马克期主义经典哲学著作;同时,还要勤于实践,在社会大课堂中获取真知。

融会贯通,真懂。学习马克思主义哲学,要准确,不能望文生义、弹加其义;要全面,不能断章取义、以偏概全;要深人,不能浮于表面、流于形式。

坚定理想,真信。马克思主义哲学是我们树立理想信念的理论支持和真理基础。学习马克思主义哲学,要坚定对它所揭示的人类社会发展规律和必然趋势的信念和信心。

联系实际,真用。学习马克思主义哲学,必须坚持理论联系实际要紧密联系经济社会发展实际和个人成长实际,自觉运用马克思主义哲学指导人生发展,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。;一、填空题

1、哲学起源于人们在

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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