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人教版音乐六年级上册教学计划

2023-2023学年度第一学期音乐学科教学工作规划

六年级:

戚慧

本期我担当六年级的音乐教学任务,为了不断增加自己的职业道德素养,拓展学科学问面,强化专业技能和提高教育教学水平。依据本人及本学科的实际状况拟定以下教学工作规划:

一、指导思想

贯彻党的教育方针,在教学过程中渗透德育,健全德育、美育网络,加强教育科研,加快教育现代化,改革进取,全面提高学生的音乐素养,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为创新型新人,培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的观赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋勉向上。

二、学生状况分析:

六年级大局部学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地唱歌;然而唱歌的状态还不能长久地保持,气息运用不够敏捷自如。在齐唱时,学生的声音已经能够做得比拟整齐、统一了;然而,美中缺乏的是由于平常注意要求声音的整齐,提倡学生轻唱,导致有小局部学生在独唱时变得没声了。今后,要特殊培育学生自信大胆地表现歌曲。另外,六年级学生在对待学习的态度上目标比拟明确,能够主动的参加学习。但是由于长期的受到应试教育的影响,学生在对待音乐学习上态度不够仔细,思想上没有重视音乐学习。上课不太爱发言,也不太情愿表现自己,对自己要求不严。并对自己的音乐力量评价过低,失去对音乐学习的信念。

三、教材分析

六年级的学生已经把握肯定的音乐学问,对音乐书上的二声部歌曲能根本唱出。这学期需要注意听音、创编练习。观赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情和情感的进展,到达感性观赏和理性观赏的统一。

四、教学目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探究制造的活动力量增加。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐制造活动的重量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参加音乐活动。

(2)、培育音乐感受与鉴赏力量。

(3)、培育表现音乐的力量。

(4)、培育艺术想象和制造力。

(5)、培育乐观的态度和友爱的精神。

五、教学重难点:

1、唱歌时注意学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。

2、观赏歌曲是培育学生音乐感受和审美力量的有效途径。中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义。

3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,把学问融入音乐实践中去学习。避开单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高。

4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如唱歌发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、到达多种技能训练或学问运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。

六、教学措施:

(1)总结阅历。仔细备课,仔细学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

(2)课堂形式设计多样,布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问,把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作力量及创新力量。

(3)积极参与组里的教研活动,多听同行教师的课,吸取他们的特长,不断提高自己的业务和教学力量。

(4)积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果。

(5)亲密联系学生,因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分进展。常常征求学生对教师的意见,不断改良教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

(6)积极和其他学科沟通,积极讨论学科整合,响应新课标要求。

七、教学进度表:

周次

起止时间

教学内容

课时

1

8.28-9.2

报名注册

9.4-9.8

学唱歌曲《我的中国心》

9.11-9.15

观赏《春天的故事》《东方之珠》《念家乡》

9.1

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