高中语文必修上册精品课件 第2单元 劳动光荣 5 以工匠精神雕琢时代品质.pptVIP

高中语文必修上册精品课件 第2单元 劳动光荣 5 以工匠精神雕琢时代品质.ppt

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;学习活动一知人论世梳理积累;学习目标;;;;;2.掌握词语

(1)尽心竭力:使出全部的心思和力量。形容做事非常认真努力。

(2)废寝忘食:顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。

(3)雕虫小技:比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。

(4)出类拔萃:形容超出同类,多指人的品德才能。

(5)物我两忘:指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界。

(6)脚踏实地:脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实、认真。

(7)超今冠古:超过了今人和古人,指古今少有。超,超出;冠,位居第一。

(8)冰心一片:形容性情淡泊,不求名利。冰心,清洁的心。;3.词语辨析

巧夺天工鬼斧神工;运用;相关链接

认识“工匠”

“匠”会意字,《说文》:“匠,木工也。”从匚(fāng),盛放工具的筐器,从斤(斧子)。工具筐里放着斧头等工具,表示从事木工。今指心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。“工匠”,有工艺专长的匠人,现代被称为大师傅,技术员。;我国古代著名的工匠

鲁班:中国建筑鼻祖、木匠鼻祖。

李春:隋代造桥匠师,主持建造了赵州桥。

蔡伦:“蔡侯纸”发明者。

毕昇:活字版印刷术发明者。

墨子:墨家学派创始人,锯子、风筝的制造者。

张衡:中国东汉时期天文学家,地动仪的制造者。

马钧:魏晋时期发明家,还原指南车,改进当时操作笨重的织绫机,发明一种由低处向高地引水的龙骨水车等。

黄道婆:女纺织技术家。;相关常识

新闻时评

新闻时评又称时事评论,简称时评。它是借助大众传播工具或载体,对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题,在第一时间表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。时评以其快捷的时效性、鲜活的时事性、鲜明的时代性,直面当今社会发展的热点、焦点、难点,解民忧、释民惑、达民意,从而影响和引导受众,使人们对社会现象作出是与非的理性分析和正确评论,更好地认识社会,服务社会。;成语积累

“工匠”一族成语

(1)炉火纯青:相传道家炼丹,到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候,就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。

(2)一丝不苟:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。

(3)驾轻就熟:驾轻车,走熟路,比喻承担熟习、轻松的事务。

(4)深思???虑:反复细致地思索考虑。

(5)精雕细刻:精心细致地雕刻。多用于比喻,形容做事认真细致。

(6)精益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。

(7)心灵手巧:心思灵敏,手灵巧,形容人聪明能干。;;;2.新闻评论讲究观点鲜明、针对性强,注重行文的逻辑性。梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路,体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神”的话题的。;点拨《以工匠精神雕琢时代品质》就其内在的逻辑结构而言,可以分为三部分。第1段借企业家的感慨,引出这篇新闻评论的话题:时代品质与工匠精神。之后的三段对“工匠精神雕琢时代品质”进行了深入、拓展的探讨。第2段先说明工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质,工匠精神对于企业、国家发展都有积极、重要的作用。第3段主要是辩证分析,澄清了社会上对工匠精神的偏见误解,在反驳错误认识中对比立论,深化对坚守工匠精神意义、作用的认识,重点阐明了工匠精神的时代价值。第4段进一步探讨了工匠精神的内涵,批评了当前社会上存在的浮躁风气和短视心态,倡导“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”,是这篇新闻评论的主旨所在。第5段是评论的总结,进一步强调发扬工匠精神的时代意义,指出“工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功铺就通天大道”,辩证分析工匠精神的作用,使论述全面、深化。;3.分析本文作者运用了哪些论证方法来证明自己的观点,这些论证方法有怎样的论证效果,完成表格。;论证方法;4.如何理解“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”一句的含意?;5.今天,对于工匠精神的回归,人大代表在呼吁,国人在关注,时代在呼唤。那么,你认为这个时代为什么特别需要工匠精神?请结合文本,从时代特点和社会需求方面简要分析。;;;;主题阅读;文本一

在新时代大力弘扬工匠精神

陈昊武

工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来,习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。新时代大力弘扬工匠精神,对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。;我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统,一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造,都离不开劳动者精益求精的工匠精神。《诗经》中的“如切如磋,如琢如磨”,反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余,“道也,进乎技矣”。可以说,我国古代非常注重工匠精神,形成了很浓厚的“尚巧工”的社会氛围。中华人民共和国成

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