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2024年农村小学学校工作总结经典版

教育见习作为教师教育体系的核心构成，不仅是一门重要的必修课程和综合实践环节，而且也是师范教育贯彻理论与实践相结合原则、优化教育教学质量、培养优秀人才的关键步骤。此活动有助于我们提前融入教师角色，在深化对教师职业热爱的基础上，亲身体验合格教师应具备的基本素质，并自觉树立成为合格教师的职业意识。通过联系专业知识学习与基础教育背景，我们得以增强学习的目标性、针对性和主动性。

经过为期十二周的见习生活，面对充满稚气的小学生课堂，我回忆起了自己的小学时光。那时，我们常感学习之艰辛，家庭作业繁重，而教师似乎轻松自在。然而，当我亲身体验教师角色后，才深刻体会到教师的辛勤与责任。作为教师，不仅要完成教学任务，更要从责任的角度出发，做好每一项工作。我曾设想过自己成为教师后的种种情景，然而实际经历后才发现，自己在很多方面还有待提升，尤其是管理经验上，由于缺乏经验，我在管理方面做得并不如一些资深教师。

在学校老师和同学们的关心与支持下，我积极学习他人优秀的教学经验，不断改进自己的教学方法，并培养了更强烈的工作责任感。我始终遵守学校的各项规章制度，尊敬领导，团结同学，正确处理与学生的关系。在日常工作中，我真诚待人，热爱学生，始终以一名合格人民教师的标准来要求自己。在教学方面，我根据学校的教学目标和学生的实际情况，深入研究教材，制定了科学的教学计划，并认真执行。

我深知，作为一名新教师，我在许多方面仍有不足。在听取了老教师的课程并参阅了他们的教学笔记后，我更加深刻地感受到他们在教育事业中的长期努力和默默奉献。为了弥补差距，我将继续努力学习，不断提高自己的业务水平，拓宽知识面，为学生树立榜样。同时，我将铭记陶行知先生的教诲：“捧着一颗心来，不带半根草去”，以高度的责任感和使命感，勇于进取，不断创新，为实现教育事业的更大发展贡献自己的力量。

2024年农村小学学校工作总结经典版（二）

一、教育教学工作

我校积极发挥引领作用，积极参与“四课竞赛活动”。在中心校的统筹规划下，教导处组织语文和数学教师参与了外出听课、授课和评课活动。同时，学校还开展了一系列教研活动，推动教师深入理解课改精神和理念，鼓励教师钻研新教材。上一学期，我校选派陈军老师参加了“国培计划”培训，以提升教师专业素养。

2、严格执行减负政策，提升课堂教学效率

学校要求每位教师树立“以40分钟课堂求质量”的意识，充分利用教学平台和资源，切实提高教学质量。任课教师需结合学科特性，提升专业特长，为全面提高教学质量贡献力量。同时，我们改进教学方法和学习方式，引导学生进行自主、合作、探究式学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力及实践能力，以促进学生个性发展。

三、德育工作首位，全面实施素质教育

素质教育是学校工作的核心，我校始终将德育工作置于首位。

1、开展多元化的活动

(1)坚持每周一的升旗仪式，通过国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动，对学生进行文明礼仪和行为习惯教育。

(2)组织了丰富多样的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、元旦庆祝等，为学生提供展示平台，让他们在快乐中学习。

(3)持续进行文明班级评选，开展“流动红旗”活动，营造积极向上的校园氛围，让学生自我管理。

(4)注重常规教育，以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，开展规范生活动，培养学生良好行为习惯。

2、发挥“家长学校”功能

为适应时代需求，提升家长教育水平，我校鼓励教师与学生家长或监护人进行交流沟通，通过家访、电话访谈等方式了解家长需求，及时掌握学生学习动态。同时，定期举办经验交流活动，探索新方法，提升教育管理水平。

四、强化安全与后勤服务，压实安全管理责任

学校安全是教育教学的保障，后勤部门致力于创建安全、舒适的校园环境，全力支持教育教学工作。

1、确保常规工作有序进行

(1)开学初及时发放办公用品，检修教学楼照明设施，维修学生损坏的窗户玻璃，确保开学典礼和校会的顺利进行。

(2)核查并登记各功能室、班级的财产，落实固定资产管理工作。上学期，得益于村级领导的重视和社会人士的关心，我校新增了100套钢木课桌，改善了学生的学习条件。

(3)定期进行安全排查，对学校电器进行安全检查，发现问题及时维修。对损坏的课桌椅、门窗、水电设施进行及时维修。

2、强化安全意识，确保安全工作落实

(1)开学初向每位家长发放《致家长的一封信》，并要求回执签字。同时，与教职工签订安全目标责任书。

(2)完善安全制度和应急预案，加大安全宣传力度，落实安全课进课堂，定期组织安全知识竞赛和紧急疏散演练，提高学生的安全意识。

(3)定期检查教学设施、体育设施和电路安全，发现问题立即整改。

(4)加强内部安全管理，严格执行各项制度，确保