田径运动简介 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

田径运动简介教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版必修第一册体育与健康中的“田径运动简介”。教学内容主要包括田径运动的历史、基本分类、主要项目以及田径运动在我国的开展情况。此部分内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已接触过基础的体育知识和田径运动，如短跑、跳远等，对田径运动有一定的了解和体验。在此基础上，高一上学期的课程旨在深化学生对田径运动的认识，理解其在体育文化中的重要性，以及掌握更多田径项目的技巧和训练方法，为后续体育课程学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课围绕田径运动的核心素养目标展开，旨在提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习田径运动的历史背景和项目特点，培养学生对体育文化的理解和尊重，提高他们的运动技能和体能水平。具体目标包括：1.提升学生对田径运动的认知，形成对体育运动的自发兴趣和积极参与的态度；2.培养学生良好的运动习惯，掌握基本的田径技能，提高个人运动表现；3.强化团队协作意识，培养学生的公平竞争精神和遵守规则的体育品德。这些目标与课本内容紧密相关，旨在帮助学生全面发展体育核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：

-田径运动的基本分类及其特点，如短跑、中长跑、跳跃、投掷等项目的技术要领。

-田径运动在提高身体素质和运动能力中的作用。

-田径运动竞赛规则及安全注意事项。

举例：通过对比不同田径项目的动作技术，让学生掌握各自的特点和训练方法，如短跑的起跑技巧、跳跃的腾空动作等。

2.教学难点

本节课的难点内容包括：

-田径运动中技术动作的细节，如起跑时的摆臂、步频与步幅的协调等。

-田径运动训练方法的选择与应用，如何根据个人特点制定合适的训练计划。

-田径比赛中规则的理解与应用，如如何正确判断运动员是否违规。

举例：针对起跑技术的细节，教师可通过分解动作、慢动作演示等方式，帮助学生理解并掌握正确的起跑姿势和动作要领。对于训练方法的选择，教师可结合学生的身体素质和运动水平，指导他们选择合适的训练项目，以突破个人运动能力的瓶颈。在竞赛规则方面，通过案例分析，使学生明确规则的重要性，并能在实际比赛中准确应用。

教学资源

-软硬件资源：体育场馆、田径跑道、起跑架、跳高杆、跳远沙坑、标枪、铅球等田径运动相关设施和器材。

-课程平台：学校体育教学管理系统，用于发布课程信息、训练计划和学生成绩。

-信息化资源：多媒体教学设备，包括投影仪、计算机、运动技术分析软件。

-教学手段：视频资料、动作分解图、教学挂图、示范性教学、小组讨论、模拟比赛。

这些资源将有助于学生更直观地理解田径运动的技术要领，提高教学效果，同时促进学生的实践操作能力和团队协作能力。

教学过程

第一课时

一、导入（5分钟）

1.开场：同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的章节——田径运动简介。田径运动作为最古老的运动项目之一，它不仅能够锻炼我们的身体素质，还能培养我们的意志品质。

2.提问：在开始学习之前，我想请大家回想一下，你们在初中阶段都学过哪些田径项目？这些项目都有哪些特点？

3.学生回答，教师总结。

二、新课内容讲解（15分钟）

1.首先，我们来了解一下田径运动的历史。田径运动起源于古希腊的古代奥运会，经过几千年的发展，现在已成为奥运会上最重要的比赛项目之一。

2.接下来，我们来看一下田径运动的分类。根据运动项目的特点，田径运动可以分为跑、跳、投、走四个大类。

3.针对每个大类，我将分别介绍一些主要项目及其技术要领。

a.跑：短跑、中长跑、长跑等，重点讲解起跑、途中跑、冲刺等环节的技术要领。

b.跳：跳远、跳高、三级跳远等，重点讲解跳跃时的起跳、腾空、落地等技术动作。

c.投：铅球、标枪、铁饼等，重点讲解投掷时的用力顺序、动作协调等技术要点。

d.走：竞走，讲解竞走与跑步的区别以及竞走的技术要求。

三、实践操作（30分钟）

1.将学生分成若干小组，每组选择一个田径项目进行实践操作。

2.教师现场示范并指导学生练习各个项目的基本技术动作。

3.学生在小组内互相交流、讨论，共同提高技术动作。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调各个项目的重点技术要领。

2.提醒学生注意运动安全，遵循比赛规则。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课的学习内容，提问学生各个田径项目的特点和技术要领。

2.学生回答，教师总结。

二、深入探究（15分钟）

1.让学生思考：为什么说田径运动能够全面提高身体素质？

2.分小组讨论，教师巡回指导。

3.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

三、实战训练