第6讲 欧洲的思想解放运动公开课教案教学设计课件资料.pptVIP

比较项明清之际的进步思想欧洲启蒙思想同异政治经济文化内容性质影响进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量强大自然经济仍占主导，严重阻碍资本主义萌芽发展文艺复兴使资产阶级文化迅速传播批判封建制度，并为资本主义设计了政治方案，形成了完整的理论体系属于早期民主启蒙思想，仍未脱离儒学思想的范畴，本质上仍是封建思想范畴对封建专制有一定冲击，但无法动摇封建统治的理论基础，没有推动中国社会的变革与转型都对封建君主专制进行了批判；都提出了一些改造封建社会的主张。封建专制统治空前加强，还未形成资产阶级力量重商主义和殖民掠夺加速了资本主义的发展理学仍占统治地位，八股取士和大兴文字狱束缚思想抨击君主专制，提出注重实际，具有初步民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系。资产阶级反封建的思想文化极大地推动欧美资产阶级革命和后来亚洲的民族民主运动，推动欧洲的社会转型小结人文主义的内涵的演变古希腊突出人的自身，强调人的价值、人的决定作用（人活着的意义是什么）文艺复兴强调人的尊严和人的价值；肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放（人应该怎样的生活）宗教改革主张信仰得救，实际上否定了教皇的权威，使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权（人应该过怎样的宗教生活）启蒙运动反封建，要求从根本上变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度；倡导经济自由、人身自由、政治平等、议会制民主、三权分立等（人应该过怎样的政治生活）欧洲的思想解放运动——人文主义的发展小结：文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动之比较项目文艺复兴宗教改革科学革命启蒙运动时间14－17世纪16－17世纪16-17世纪17－18世纪根本原因资本主义萌芽资本主义发展资本主义进一步发展地域范围意大利—欧洲各国德意志—欧洲各国欧洲英—法—欧美—世界内容精神内核人文主义因信称义理性理性主义侧重领域文学艺术宗教自然科学政治斗争形式借助古希腊、罗马文化的形式披着宗教外衣直接公开批判封建专制制度和天主教会影响把人从神学思想的束缚中解放出来把人从教权控制中解放出来把人从自然的束缚中中解放出来把人从王权的压迫中解放出来思想解放推动科学进步，科学进步进一步促进思想解放。*怎样发展，代表人物老师：但丁最早的作品是抒情诗集《新生》，他还有《论俗语》《论君主政体》等文章，《神曲》是他的代表作。但丁的作品很多，都广泛地反映了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横，表露了人文主义思想。15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国的莎士比亚是文艺复兴后期的杰出代表。他的作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有突出贡献。它还推动了教育的发展，促进人们日常行为方式文明化。老师：文艺复兴由意大利开始，逐渐扩展到欧洲各国，并且由人文学科扩展到自然科学，人文主义的思想跨越过阿尔卑斯山，影响到了德意志，而在德意志人们从另外一个方面找到了自我。**第四单元资本主义制度的确立课程标准：通过了解文艺复兴，宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。思想解放第6讲社会变革第7讲——欧洲的思想解放运动——资产阶级革命与资本主义制度的确立1300140015001600170018001517BC400西欧人文精神演进BC5C智者学派和苏格拉底起源兴起结论：人文精神的演进体现文化的传承性时空定位发展成熟【高考考情分析】时间全国卷地方卷2019全国Ⅱ·启蒙思想；全国Ⅲ·英国宗教改革；【海南/天津/江苏】·文艺复兴【浙江】·启蒙思想【北京】·宗教改革2020全国Ⅰ·文艺复兴全国Ⅱ·人文主义全国Ⅲ·宗教改革【浙江】1月·17·人文主义【湖北】12·人文主义【山东】12·启蒙思想【江苏】13·人文主义【浙江】6月·17·启蒙思想【广东】11·科学家2021全国乙·启蒙思想全国乙·经典力学【浙江】1月·17·人文主义【湖北】12·人文主义【山东】12·启蒙思想【江苏】13·人文主义【浙江】6月·17·启蒙思想【广东】12·文艺复兴的扩展2022全国乙·法国宗教改革与人文主义【重庆】12·自然科学兴起及启蒙运动影响【浙江】1月·17·