逻辑与思维 第二单元 第5课 第一框公开课教案教学设计课件资料.pptx

第五课正确运用判断;1.使用判断的原因

人们认识事物，必然会对事物作出判断，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。;3.判断的两个基本特征：

A对认识对象有所断定

a断定的方式有两种：一是肯定，二是否定

b无所断定，就不是判断

B有真假之分

判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。

相关链接：从哲学、形式逻辑和日常生活三个层面讨论判断的真假，说明在不同的领域中，判断的真假关心的重点是不同的。;检验真假判断的标准：经受社会实践的检验，符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。;1.判断的表达

A判断是通过语句表达的

（概念——思维形式——语词；判断——思维形式——语句）

判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式;2.判断的类型

A把握不同判断类型的原因

要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的类型；

只有对各种不同的判断形式进行分门别类的研究，准确地理解各种判断形式的逻辑特性和逻辑要义，我们才能正确地运用由各种判断形式构成的相应的推理形式，获得对客观事物的正确认识。;B判断的分类

a依据：判断本身是否包含其他判断，分为简单判断和复合判断；

b含义：

简单判断是直接由概念构成而不包含其他判断的判断；

复合判断是本身包含其他判断的判断。

c细分：“简”分为性质判断和关系判断；

“复”分为联言判断、选言判断、假言判断