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1.格式塔心理学又称为。
2.认知心理学用计算机来验证心理学的假设。
3.认知的各个方面都具有因素。设计者必须考虑这些因素,通过人机界面设计,
减少或避免非理性因素造成的负面后果。
4.人机界面设计要解决的关键问题是:行动-操作转换。这应该由机器完成,而
不应该推给操作者。
5.用户操作使用任何东西时,他们都要组织自己的知觉和操作动作,使其组合
成为完成的和谐的行动。了解这些组织结构,才能设计出比较符合用户操作的人机界面。
1.知觉与动作形成自动链,达到“”,不需要明显的反馈控制。
2.知觉会产生错觉,视觉的错觉叫视错。
3.出现认知心理学后,人们把归为它的一个部分。认知包含了知觉、记忆、
思维、判断、推理、发现问题和解决问题、决断、学习、概念形成、知识表达、语言使
用等方面。
4.操作越难,越需要用户付出意志。减少操作意志是改进人机界面设计
的主要思考点之一。
5.从1970年代人们开始深入研究用户出错,建立了若干理论方法。其
中比较有影响的是Reason(1990)的方法,他分析了各种行为中的出错类型。
1.工程心理学主要目的是研究军事设备操作员的。
2.控制动作的两种主要方法中动作编程方法强调动作的中央神
经控制。
3.探索发现式思维被用于。这种思维方式可能导致创新。迄今,人们
已经发现了若干探索发现式思维方法:尝试法、means-ends法、减少差别法、回溯法
(又被称为逆向思维法或反求法)、模拟求解法、机会计划法、对比法、反常法等。
4.人们把各种感知到的分别表示各种符号,主要包括:图形、象征、索引、信
号和比喻等。设计师必须了解人们把什么信息表示为什么符号,并把人们熟知的表示用
于设计,不应该生造符号给用户造成理解困难。
5.思维模型描述了用户操作中的思维过程。
1.科学研究主要考虑三方面:目的对象、怎样认识、。
2.弗洛伊德早期的心理学把意识分为三种功能层次:有意识、和无意识
3.短期记忆可以保持个信息块。设计人机界面提供的信息应该符合这个特性。
4.人的记忆对于图形和文字表现出不同的特性。在各种具体情景中,用户有时需要图形信
息,有时需要文字信息。设计者必须调查了解用户的这些认知需要,使设计的信息符合
用户的。
5.用户模型包含和任务模型。
1.皮亚杰儿童认知发展心理学将儿童认知发展分为感觉阶段、操作前阶
段、、正式操作阶段。
2.心理学的传统应用范围是:、精神疾病、管理
3.描述含义或定义的方法大致有以下几种:同义词定义、图式描述定义、比喻定义、结构
定义、功能定义、外观描述、用户定义、统计定义、操作定义。设计表达信息时,应该
按照人们比较容易理解的方式和操作过程。
4.操作使用认知工具(计算机、网页、信息查询等),人们主要使用语言进行思
维,用
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