人教版六年级上册数学《分数乘法的意义》分数乘法说课教学课件复习巩固.pptxVIP

分数乘法的意义第2课时第一单元分数乘法课件

??3?4???说一说上面这些算式表示什么含义。?

分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算。分数与整数相乘，是怎样计算的？

21桶水的体积是12L。3桶水是多少升？(1)从题中你获得了哪些数学信息？(2)要求“3桶水是多少升”怎样列式？

水的总体积＝每桶水的体积×桶数21桶水的体积是12L。3桶水是多少升？

想：求的是3个12L，也就是12L的（）倍是多少。水的总体积＝每桶水的体积×桶数321桶水的体积是12L。3桶水是多少升？

怎样列式？12×3水的总体积＝每桶水的体积×桶数21桶水的体积是12L。3桶水是多少升？

说一说：这个算式表示什么？12×3水的总体积＝每桶水的体积×桶数21桶水的体积是12L。3桶水是多少升？

12×3答：3桶水是36升。表示12L的3倍是多少表示3个12L是多少=36（L）1桶水的体积是12L。3桶水是多少升？

??1（）（）2水的总体积＝每桶水的体积×桶数1桶水的体积是12L。

问题：???1桶水的体积是12L。水的总体积＝每桶水的体积×桶数

12?=6（L）??1桶水的体积是12L。

?12×=3（L）???（）（）411桶水的体积是12L。水的总体积＝每桶水的体积×桶数

????整数分数一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。小组交流：观察比较下面两个算式表示的意思有什么相同之处？

以后遇到求一个数的几分之几是多少的问题，可用这个数乘几分之几来解决。????整数分数小组交流：观察比较下面两个算式表示的意思有什么相同之处？

??661=31=3①整数与分数相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。②计算时能约分的可以先约分再计算出结果。整数乘分数的计算方法是什么？说一说

×选自教材第3页做一做??答：吃了千克。=?(千克）?5把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。?1

??15×3513=9（种）答：我国有9种鹤类。2选自教材第7页练习一第9题

1.说说下列算式的意义。表示：；表示：；????

2.计算下面各题。2?3?5??=?=1=7?=?

3.这个正方形的周长是多少分米？??13??

????7×3×5306211

??最少：?最多：?

这节课有什么收获呢？整数乘分数的意义求一个数的几分之几是多少时，我们可以用乘法计算来表示。在计算时要做到能够约分的先约分。

1.教材第6页练习一第3题；2.从课时练中选取。

课件MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT1.4分数乘法的计算方法第一单元分数乘法人教版小学数学六年级上册

1、说一说下面算式的意义，并计算出结果。分数乘分数的意义：求一个分数的几分之几是多少。一、复习导入

无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它每分钟可游km。【例4】（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的。李叔叔每分钟游多少千米？二、自主学习，探索新知

求的是多少，用乘法计算。列式为你有哪些方法计算呢？二、自主学习，探索新知

1525为了计算简便，可以先约分再乘。方法二：方法一：225二、自主学习，探索新知

（2）乌贼30分钟可以游多少千米？31分数乘法也可以这样直接约分。271方法一：方法二：二、自主学习，探索新知

归纳总结：计算分数乘法时，应先观察和分数分子和分母的特点，先约分，再计算，这样可以使计算简便。二、自主学习，探索新知

【随堂练习】111431你们掌握了吗？二、自主学习，探索新知

观察一下，看看能否先约分、巩固提高

2、蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟的飞行速度是千米/分，分钟飞行多少千米？5分钟飞行多少千米？路程=速度×时间三、巩固提高111512答：分钟飞行千米，5分钟飞行千米。

3、一头鲸长28m，一个人身高是鲸体长的。这个人身高多少米？答：这个人身高m。54三、巩固提高

114、下面各题算得对吗？把不对的改正过来。5353三、巩固提高

通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT感谢你的聆听人教版小学数学六年级上册