2015-2016北师大版二年级语文下教案.doc

小学教案

教学进度计划

（2015-2016）学年（第二）学期（二）年级（）班

周次12345678910111213141516171819

20

月日至月日

2.25-2.26

3.1-3.4

3.7-3.11

3.14-3.18

3.21-3.25

3.28-4.1

4.5-4.8

4.11-4.15

4.18-4.22

4.25-4.29

5.3-5.6

5.9-5.13

5.16-5.20

5.23-5.27

5.30-6.3

6.6-6.8

6.12-6.17

6.20-6.24

6.27-7.1

7.4-7.8

教学内容不懂就问（2）（2课时）

字典大楼（2）语文天地一（3）妈妈的爱（1）妈妈的爱（1）儿子们（2）语文天地二（3）

单元复习（3）春风（2）青蛙与蜻蜓（1）

青蛙与蜻蜓（1）语文天地三（3）植树的季节（2）杨树之歌（2）一片树叶（2）语文天地四（2）

语文天地四（1）山寨（2）美丽的武夷山（1）

美丽的武夷山（1）语文天地五（3）我必须去（2）小山羊和小灰兔（2）语文天地六（3）早发白帝城（1）早发白帝城（1）南辕北辙（2）远行靠什么（2）语七（1）语文天地七（1）体育世界（3）

体育世界（4）丁丁冬冬学识字二（2）

丁丁冬冬学识字二（3）称象（2）语文天地十（1）语文天地十（2）吃水不忘挖井人（2）瀑布（2）语文天地十一（3）歌唱二小放牛郎（2）歌声（1）歌声（1）江凡（2）语文天地十二（1）雨后（2）语文天地十二（1）雨后（2）一件好事（2）语十三（1）

语文天地十三（2）为中华崛起而读书（2）女娲补天（2）语文天地十四（3）复习（3）

复习

节次26666646664666646666

主备课人

主管领导签阅

小学教案

学科教学计划

学情

学情分析教学目标课程要求教材的重、难

学生经过了一年半的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时，有畏缩情绪。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业。本学期将再致力于对学生语文素养的培养。

认字420个，写字230个。学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。.掌握字的间架结构和书写规则。.继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。在语文实践活动中学会与人交际，注意把口语交际与开展语文学习活动结合起来。用丁丁冬冬的对话做口语交际的例子，引导和启发学生交流学习的体会。

本册教科书共15个单元，其中第7单元是开放单元。单元主题有的的确是“主题”，有的则是题目。要根据主题创设的情境，创造性地安排每个单元的教学。主题单元的学习内容，可以根据学生的情况调适：15个单元没有必要平均使用力量，这是不以老师意志为转移的，要根据学生的兴趣和接受能力来确定重点学习的单元。学生兴趣大，积极性高，教师认为有扩展价值的单元，可以增加内容，延伸再延伸，字，课文内容可以与活动、写日记结合学习；

1.会写300个认识的字，读准字音，认清字形，理解字词在具体语境中的意思。2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的段落，在阅读中积累词句。

3.提高识字能力，继续养成良好的写字习惯。认识课文中出现的常用的标点符号，学会使用句号、逗号和感叹号。

4.培养写话兴趣，能把看到的、想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中积累的词语，学习写日记。

课

课程实施实施教育教学目标的措施

1．重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体

情景，以帮助学生理解数学知识。

2．增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日

常生活的密切联系。

1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教

育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的

内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良

好的行为习惯。

2、重视识字教学，要教给学生