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高考英语阅读理解推理判断题梳理（含解析）

命题趋势简析

英语阅读能力的考查不但要求理解具体事实细节，也要求理解抽象的含义，既要求理解字面意思，又

要求理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等；既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻

辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行推理和判断。

英语推理判断题常用infer,imply,suggest,conclude,learn,intend,mean,describe,purpose等词提问，或提

问中含有表示推测的情态动词，如:can,could,might,would等何其他表示可能性的副词或词组，如probably,

mostlikely等。

推理判断题考查的趋势分析：

(1)对特定的信息进行逆向或正向推理：做此类试题时，要善于某一段话中的关键信息，即某些关键词

或短语去分析、推理判断，利用逆向思维或正向推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。

⑵整合全文(段)信息进行的推断：做推理题时，有时需要在弄懂全文意思的基础上，整合与题目相关的

有用信息，综合起来进行推理判断，确定最佳结论。

(3)利用语境的褒贬性进行的信息推断：几乎每篇文章的语境都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了主

人公的特定心理和情绪状态以及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨大意的基

础上对文章进行准确的逻辑判断。认真阅读原文并找出反映语境褒贬性及变化的标志性词汇或句子，对我

们掌握文章主旨大意，了解主人公的心理特点几发展变化，从而进行正确的逻辑判断很有好处。

(4)根据文章的结论推断作者的态度：作者的态度、倾向是作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不

定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感情色彩

往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。因此，在推断过程中，应特别注意文章中作者的

措辞，尤其是表达感情色彩的形容词。

(5)根据上下文的逻辑关系得出结论：逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系

列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章

的内涵。做这类题时，应把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可按照事件发展的经过描

写，也可按因果关系、对比关系来描写。

(6)结合自己已有的知识进行推断：知识推断是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进

行分析、推敲，从而得出符合文章意思的结论的的一种推断方法。知识推断题一般都是针对细节。解答此

类题不仅需要我们有一定的社会基础知识，而且还需要对细节以及有关背景知识有充分的理解。

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题型特征总览

推理判断题属于高层次阅读理解题,一般在理解原文字面意义的基础上,通过对语篇逻辑关系的分析

和细节的暗示,做出一定的判断和推理,从而得出文章的深层意义及隐含意义。

（一）命题方式

(1)Wecaninferfromthe(first/last)paragraphthat______.

(2)Thepassage/authorimplies/suggeststhat______.

(3)Itcanbeconcludedfromthepassagethat______.

(4)Whatcanweinfer/learnfromthestory?

(5)Themainpurposeofthepassageis______.

(6)Wheredoesthispassageprobablycomefrom?

(7)What’stheauthor’sattitudetowards...?

（二）选项特征

1.正确选项的特征

(1)一般根据原文内容,一步即可推断出结果

(2)选项中一般不可以出现绝对概念,如only,never,all,absolutely等。正确答案一般比较模糊,如often,usually,

might,possibly等

2.干扰选项的特征

张冠李戴把作者的观点与其他人的观点混在一起

无中生有符合常识,但不是文章的内容

曲解文意利用原文的内容进行设计,借题发挥,曲解原文意思

扩缩范围通过改变或去掉文章中的限制性词语,将信息改变,造成干扰