我会勇敢地说小班教案.docxVIP

我会勇敢地说小班教案

一、导入新课

亲爱的孩子们，今天我们将一起走进一个新的故事，这个故事关于勇气，关于表达。你们准备好了吗？让我们一起翻开课本，进入我们今天的话题“我会勇敢地说”。

首先老师想和你们聊聊什么是勇气，你们知道吗，勇气就是我们面对困难和挑战时，不怕困难敢于挑战自己的一种力量。我们每个人内心都有一股勇气，它让我们敢于去探索未知，去尝试新事物，去表达自己的想法和感受。那么今天我们就来一起探讨一下如何勇敢地表达自己的情感和想法。你们准备好跟我一起学习了吗？

1.通过故事、图片等引导方式，激发幼儿对勇气的兴趣

培养幼儿大胆表达自己想法的能力，通过不同的活动形式激发幼儿对勇气的兴趣，帮助幼儿理解并学会面对生活中的困难和挑战。

故事引导：讲述一个与勇气相关的小故事，比如小动物面对困难时如何勇敢面对的故事，以吸引幼儿的注意力。老师通过生动的语言和形象的动作表演故事，使孩子们更好地进入情境。

图片展示：展示一系列与勇气相关的图片，如孩子们参加户外活动、完成挑战任务等勇敢行为的照片，让孩子们从同伴的行为中感受到勇气的力量。

启发讨论：在故事和图片展示之后，组织幼儿进行讨论，让孩子们分享自己对于勇气的理解，以及他们认为什么是勇敢的行为。老师在此过程中要注意倾听孩子的观点，并适当地给予反馈和鼓励。

情景模拟：创设一些模拟情景，让孩子们在模拟的过程中体验勇敢的行为。例如模拟面对摔倒的小朋友时应该如何鼓励他站起来的情景，让孩子们在实践中感受到勇气的重要性。

视频播放：播放一些有关勇气的小视频或动画片段，让幼儿从视觉和听觉上进一步感受到勇气的力量和重要性。视频内容可以是孩子们熟悉的卡通人物勇敢地面对困难的故事。

角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，重现勇敢的行为。通过角色扮演游戏，让孩子们在亲身体验中感受到勇气带来的快乐和成就感。

在活动结束时，与孩子们一起总结今天所学到的关于勇气的内容，让孩子们表达自己的感受，并鼓励他们要在日常生活中勇敢地表达自己的想法和感受。同时鼓励孩子们在今后的生活中要勇敢面对困难，敢于尝试新事物。

2.与幼儿讨论勇气的含义，引导幼儿理解勇敢表达的重要性

亲爱的孩子们，今天我们要一起探讨一个特别的话题——勇气。我们每个人都需要有勇气，不论我们在哪里，做什么。勇气并不只是大事件中的挺身而出，它也藏在我们日常生活中的细微之处。接下来我们将一起揭开勇气的神秘面纱，看看它究竟意味着什么。

提问引导：孩子们，你们认为什么是勇气呢？你们什么时候会感到有勇气？让孩子们自由发言，分享他们对勇气的理解和感受。

举例解释：我会为你们举一些例子来帮助你们理解。比如当你第一次尝试自己穿衣服，不害怕不难过，这就是勇气。再比如当你看到一只小动物害怕得想逃跑，但是你选择勇敢地靠近它，这也是勇气。每个人对勇气的定义可能会有所不同，因为勇气有很多不同的形式。

二、新课讲解

首先我会向孩子们介绍今天的学习主题——如何勇敢地说。通过提问孩子们在生活中是否曾遇到需要勇敢表达的情况，引导他们分享自己的经历和感受，以此作为课程的起点。

接下来我会使用图片、玩具等教具，展示一些与勇敢表达相关的场景，如：向他人求助、表达自己的需求、拒绝不合适的游戏邀请等。让孩子们通过观察，理解这些场景中的勇敢表达是如何进行的。

我会向孩子们讲解勇敢表达的重要性，让他们明白，勇敢地表达自己的想法和感受，不仅可以帮助我们得到他人的理解和帮助，还可以让我们更好地与人交往，建立自信。同时学会适时地表达自己的意见和拒绝不合适的请求，也是对自己的一种保护。

为了让孩子们更好地理解和掌握勇敢表达的方法，我会组织情境模拟活动。让孩子们在模拟的情境中，尝试勇敢地表达自己的需求和想法。例如模拟生日派对上，孩子想参加喜欢的游戏但又被其他人拒绝，鼓励他们勇敢地说出自己的想法。

在孩子们进行情境模拟的过程中，我会密切观察他们的表现，对表现勇敢的孩子给予及时的鼓励和表扬。同时对于表现有些紧张或害羞的孩子，我会耐心引导，帮助他们克服心理障碍，鼓励他们勇敢地表达自己的想法。

课程结束时，我会引导孩子们回顾今天的学习内容，让他们分享自己在勇敢表达方面的收获和感受。同时我也会反思今天的课程效果，思考如何更好地激发孩子们的参与热情，帮助他们更好地掌握勇敢表达的方法。

1.讲解勇敢表达的方法与技巧，如：放松心态、积极倾听、表达清晰等

首先要让孩子们明白，勇敢表达并不意味着要冒着被批评或嘲笑的风险。我们要引导孩子们理解，表达是为了交流想法和感受，是为了让人更好地了解自己。因此在表达之前，要教会孩子们先放松心态，不要过于紧张或害怕。可以通过一些简单的呼吸练习和冥想活动来帮助孩子们缓解紧张情绪，让他们知道表达是一件轻松有趣的事情。

其次要让孩子们学会积极倾听他人的意见和想法，在交流中倾听是表达的前提，只有认真倾听对方，