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(2024年秋季版)七年级历史下册第七单元第13课明朝的统治教案川教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:川教版七年级历史下册第七单元第13课明朝的统治教案
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:2课时(90分钟)
4.教学时数:2课时
教案内容:
第1课时
一、教学目标
1.知识与技能:
(1)了解明朝的政治制度、科举制度以及明朝的主要边疆措施。
(2)掌握明朝加强中央集权的措施及其影响。
2.过程与方法:
(1)通过自主学习、合作探讨的方式,分析明朝政治制度的特点。
(2)运用史料分析法,探讨明朝加强中央集权的意义。
3.情感态度与价值观:
引导学生认识明朝加强中央集权的重要性,培养学生热爱祖国的历史文化情感。
二、教学重点与难点
1.教学重点:明朝的政治制度、科举制度以及明朝的主要边疆措施。
2.教学难点:明朝加强中央集权的措施及其影响。
三、教学过程
1.导入新课:回顾上一单元所学内容,引导学生进入明朝时期。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解明朝的政治制度、科举制度以及明朝的主要边疆措施。
3.合作探讨:分组讨论,分析明朝政治制度的特点,分享各自的学习心得。
4.课堂讲解:结合教材内容,详细讲解明朝加强中央集权的措施及其影响。
5.史料分析:提供相关史料,让学生分析明朝加强中央集权的意义。
6.课堂小结:总结本节课的主要内容,强调明朝加强中央集权的重要性。
7.课后作业:布置相关作业,巩固所学知识。
第2课时
一、教学目标
1.知识与技能:
(1)了解明朝的著名皇帝及其统治成就。
(2)掌握明朝的文化艺术成就及其影响。
2.过程与方法:
(1)通过自主学习、合作探讨的方式,分析明朝皇帝的统治成就。
(2)运用史料分析法,探讨明朝文化艺术的成就及其影响。
3.情感态度与价值观:
引导学生认识明朝皇帝的统治成就,培养学生热爱祖国的历史文化情感。
二、教学重点与难点
1.教学重点:明朝的著名皇帝及其统治成就。
2.教学难点:明朝文化艺术的成就及其影响。
三、教学过程
1.导入新课:回顾上一节课的内容,引导学生了解明朝皇帝的统治成就。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解明朝的著名皇帝及其统治成就。
3.合作探讨:分组讨论,分析明朝皇帝的统治成就,分享各自的学习心得。
4.课堂讲解:结合教材内容,详细讲解明朝皇帝的统治成就及其影响。
5.史料分析:提供相关史料,让学生分析明朝文化艺术的成就及其影响。
6.课堂小结:总结本节课的主要内容,强调明朝皇帝的统治成就及其意义。
7.课后作业:布置相关作业,巩固所学知识。
核心素养目标
1.时空观念:使学生能够理解明朝政治制度的特点及其在历史发展中的地位。
2.史料实证:培养学生运用史料分析明朝加强中央集权的措施及其影响。
3.历史解释:引导学生解释明朝皇帝的统治成就以及文化艺术成就。
4.家国情怀:培养学生热爱祖国的历史文化情感,认识明朝对中国历史发展的贡献。
重点难点及解决办法
重点:
1.明朝的政治制度、科举制度以及明朝的主要边疆措施。
2.明朝加强中央集权的措施及其影响。
3.明朝的著名皇帝及其统治成就。
4.明朝的文化艺术成就及其影响。
难点:
1.明朝加强中央集权的措施及其影响的深入理解。
2.对明朝皇帝的统治成就进行综合分析。
3.理解明朝的文化艺术成就及其对后世的影响。
解决办法:
1.通过自主学习、合作探讨的方式,分析明朝政治制度的特点。
2.运用史料分析法,探讨明朝加强中央集权的意义。
3.分组讨论,分享各自的学习心得,深化对明朝皇帝统治成就的理解。
4.提供相关史料,让学生分析明朝文化艺术的成就及其影响。
5.结合教材内容,详细讲解明朝政治制度、科举制度以及边疆措施,帮助学生掌握知识要点。
教学方法与手段
1.教学方法:
(1)讲授法:通过讲解明朝的政治制度、科举制度以及边疆措施,使学生掌握知识要点。
(2)讨论法:分组讨论明朝皇帝的统治成就,引导学生深入思考并分享心得。
(3)史料分析法:提供相关史料,让学生分析明朝加强中央集权的意义及其影响。
2.教学手段:
(1)多媒体设备:利用多媒体课件,展示明朝的历史图片、地图等,增强课堂教学的直观性。
(2)教学软件:运用历史教学软件,帮助学生更好地理解明朝的政治制度和文化艺术成就。
(3)网络资源:引入网络资源,拓宽学生的视野,了解明朝在其他领域的成就及其影响。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-情境创设:展示明朝的版图,引导学生了解明朝的疆域范围。
-问题提出:引导学生思考明朝政治制度的特点及其对国家统治的影响。
2.讲授新课(15分钟)
-讲解明朝的政治制度:介绍明朝的皇帝制度、宰相制度等,强
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