二年级下册音乐教学计划.doc

二年级下册音乐教学工作计划

（2023-2024学年度第二学期）

学情分析

二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。经过一年半的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二年级学生已经初步地掌握了一些最基本的音乐基础知识，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

教材分析

教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

教学目标：

会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。

初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。

通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。

了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区别。

感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

四、提质措施

认真钻研教材，深入领会新课标精神，根据自身的实际情况制定切实可行的教学计划。

拓展教学思路，始终坚持以人为本，因材施教，因地制宜等，以求达到的教学效果。

五、活动设想

指导思想

以先进的学生观、教师观、教学观为指导，以不断提高提高音乐教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育。

教学措施：

将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生音乐生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟音乐的独特价值。

以多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识音乐的特征、音乐表现的多样性以及音乐对社会生活的贡献。同时，培养学生对祖国传统音乐的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

教师的评价要体现多样性和多元化，应该适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

六、质量检测

最终的音乐成绩以平时和期末考核相结合，既要看结果，同时也注重过程的学习与评价，从而减轻学生期终的课业负担与心理压力，让学生在轻松愉快的氛围中学习，有助于提高课堂效率。

七、调整备忘

本册教材给予了教师更大的教学空间，强调激发教师的积极性，努力开发当地的校本课程资源。因此，教师可以根据本地区、本校师生的实际需要安排教学内容，实施教学。同时可以开展多种形式的教学活动，加强学生之间、学校之间的学生音乐交流。

胡文媚

2024年2月19日

红荔小学二年级音乐教学进度表

（2024年春季）

周次

日期

授课内容

重点、难点

单元巩固练习时间

应到页码

备注

1

2月18-2月24日

《大树妈妈》

注意休止符的准确演唱

2-3

开学上课

2

2月25-3月2日

《郊游》

《春风》

用欢快的情绪演唱歌曲

用lu模唱《春风》

4-7

3

3月3日-3月9日

《共产儿童团歌》

发声练习

8-9

4

3月10日-3月16日

《卖报歌》

《中国少年先锋队队歌》

用乐器伴奏

10-13

5

3月17日-3月23日

《小蜜蜂》

找相同旋律，巧记歌曲

17

6

3月24日-3月30日

《一对好朋友》

《蝴蝶》

小乐器伴奏

聆听《蝴蝶》沿着蝴蝶飞的路线编创旋律

18-21

7

3月31日-4月6日

《草原就是我的家》

变化速度演唱歌曲

22-23

清明节

8

4月7日-4月13日

《我的家在日喀则》

《吉祥三宝》

乐器伴奏

随歌曲模唱旋律

24-27

9

4月14日-4月20日

《我是人民小骑兵》

用双响筒表