（最新）24年秋统编三年级语文上册15 搭船的鸟教学设计【精品】.docx

15搭船的鸟

第1课时

（播放图片）同学们，看到这些图片，你最想说的是什么？是啊，你们的想法跟法国著名艺术家罗丹不谋而合。

他说过这样一句经典的话：“生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”只要留心观察，生活处处都是美。

请同学们自由阅读第五单元单元导读页，想一想我们这一单元学习的任务是什么呢？（课件出示）。是的，这一单元我们的主题是观察。现在请你浏览一下整个单元，看看你又有什么新发现？细心的你一定发现了这个单元十分特殊，它是一个习作单元，学习目标十分明确，就是：体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。

今天我们来学习本单元第一篇课文《搭船的鸟》，看看作者是怎么观察的。快来读一读课题吧：搭船的鸟。读完课题，你的脑海中产生了什么疑问呢？搭船，就是乘船，坐船。一般不是人搭船吗，这里怎么是一只鸟？这是一只什么鸟？它为什么要搭船呢？

（播放课文范读动画）下面就请同学们带着这样的疑问，认真听读课文，标出自然段序号，想一想：这是一只什么鸟？它为什么要搭船？

（课件出示词语：外祖父船夫翠鸟鹦鹉静悄悄沙啦沙啦地响）同学们，这些词语你会读么？对照拼音，跟老师一起读一遍吧。

（播放鹦鹉图片）同学们，你们看，这是什么啊？是的，是一只能模仿人说话声音的鹦鹉。“鹦鹉”的“鹦”是后鼻音，要读准确哦！同学请看这两个字都有鸟字旁，我们二年级时在《拍手歌》一文中了解到鸟是长尾巴鸟的总称，隹是短尾巴鸟的总称。你还知道哪些鸟字旁的字呢？老师相信，刚刚你一定列出不少鸟字旁的字啦！这儿有一首字歌送给大家，快来读一读吧！

鹦鹉能学舌，鄙视鸡鸭鹅。抬头见喜鹊，鸣声似唱歌。

这里有一个多音字“啦”，当它作为拟声词时，读第一声，组成“呼啦”“哇啦”“哗啦”“叽哩呱啦”等词语；当它作为助词时，读轻声，往往用在句子末尾，表达强烈的语气。同学们，看看在这个句子中，怎么选择呢？（出示句子）你选对了么？我们一起来读一读这句话吧：下雨啦（），雨点打在屋檐上沙啦（）沙啦地响。

去掉拼音，请你再来读一读这些词语，你发现了什么？同学们有一双会发现的眼睛！第一组词语是人或鸟的称呼，第二组词与声音有关。今天要带着这双会发现的眼睛学习哟。

搭船的是一只什么鸟啊？是翠鸟。（播放各种翠鸟图片）

我们通过语文百宝箱来认识一下翠鸟吧：翠鸟全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。

这只翠鸟为什么搭船呢？它是一只怎样的鸟？“我”对哪些事物作了细致的观察？你从哪些自然段看出来的？请同学们打开课文，一边默读一边思考。作者写了雨天船上的场景、小鸟的外貌和小鸟捕鱼的样子。

课文的最后一段告诉我们：翠鸟之所以搭船，是为了捕鱼吃。那这篇课文主要讲了什么呢？你能试着用一两句话说说吗？是的，这篇课文写的是“我”在去外祖父家的路上观察并认识翠鸟的过程。

瞧，这是课文里的插图，老师把它放大了看，请你仔细观察课文插图，填上合适的词语，将翠鸟的特点说具体。

让我们回到课文，看看作者是怎样写的？请你默读第二自然段，用波浪线画出表示颜色的词语。作者依次用了这些表示颜色的词语：彩色、翠绿、蓝色、红色。

（圈画“羽毛、翅膀、长嘴”）翠鸟明明还有眼睛、爪子等，作者为什么只写了的羽毛、翅膀和嘴巴？是啊，介绍一种小动物，一定要抓住它与众不同的地方，细致地描写，这样，才能写出它的特点。写出了它与别的鸟的不同。看来，留心观察周围的事物，我们就会有新发现。

你觉得这是只怎样的翠鸟？请你用上文中表示颜色的词语介绍翠鸟。（这是一只（五彩斑斓、美丽、羽毛翠绿，翅膀带些蓝色，有着红色长嘴……）的翠鸟。）

这样一只美丽的鸟儿，在作者看来，它比鹦鹉还漂亮呢。通过对比，突出了翠鸟的美丽。

作者如此喜爱这样美丽的翠鸟，让我们美美地读一读吧！

（伴音乐朗读：后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。）

现在我们来玩一个游戏吧——识字大冲关：母亲、外祖父、雨点、船夫、用力、羽毛、翠绿、静悄悄、翠鸟、捕鱼。

哇，你们好厉害！

老师相信，本课“我会写”的生字一定难不倒你们。请你静心观察这一课中的13个生字的结构。细心的你一定发现了大部分的生字都是左右结构，除了“亲、翠、吞”是上下结构，“父”是独体字。“父亲”的“父”第二笔是点，大家千万要记得哦，同时还要注意“捕鱼”的“捕”最后一笔点不能丢。

我们来比较一下“羽”和“翠”，它们有什么相同和不同的地方呢？是的，都有一个“羽”字。“羽”单独写时要写得稍宽，作为偏旁在上时钩不见了，而且要写得扁而宽。

我们一起来写“翠”，翠，上下结构，羽字旁，书写时要注意“羽”无钩，“卒”第二横长，竖短直，不出头。一起跟着书空吧：一笔横折，二笔点，三笔提