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五邑大学本科教学

《设计管理》课程教学大纲

一、课程基本信息

设计管理

课程名称

DesignManagement

课程代码课程性质选修

开课院部艺术设计学院课程负责人高婷

课程团队专业课程组

授课学期第5学期学分/学时2/32

理论实验实训

2408

学时学时（含上机）

课内学时32

实习0其他0

适用专业视觉传达设计大三学生

授课语言中文

对先修的已经掌握基本的计算机辅助设计的原理技能，能够熟练使用标志与VI设计

要求等专业课

对后续的

对后续课程包装设计的设计管理流程以及毕业设计等课程有支撑作用

支撑

课程思政本课程结合中国当下先进的设计管理思想，搭建健康有序地设计管理体系，

设计培养具有和谐与创新意识的设计管理人才

创新创业

培养企业管理能力

教育设计

课程定位：设计管理课程是面向视觉传达设计专业的本科生开设的一门

专业选修课，是对该专业学生知识体系的扩展与补充。该课程包括设计管理

框架及其意义、设计策略及策略设计、商业设计创新咨询、设计师的消费者

调查指南、产品质量设计与市场介入进程、设计服务策略等内容。

课程简介核心学习结果：通过课程的具体方法学习与实践，培养学生的设计管理

素质，提高学生的团队协作与沟通交流能力。

主要教学方法：通过本课程的学习，让学生更清晰的了解设计在商业中

所处的位置，以及设计为一个组织带来创造性价值的重要意义。用以提高学

生设计与商业结合的能力。

1

二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

支撑毕业要求指标

序号课程目标毕业要求

点

2.1能够运用视觉传2、能够运用视觉传达设计

达设计学科的原学科的基本原理、思维方法

目标1：捕捉解决复杂设计问题理、知识以及思维对视觉传达设计领域的问

2的创新机会，把握设计趋势和方方法，判断和识别题进行判断、分析和研究，

向视觉传达设计问题并能对问题提出相应的对

的关键环节。策和建议，综合性的提出解

决问题的方案。

5.1能够了解并认同

个人在团队中的角5、具有团队协作意识，能