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高中数学法制渗透教案

在一年的高中数学教学工作中，作为高中数学老师的你知道怎样

写高中数学法制渗透教案吗？来写一篇高中数学法制渗透教案吧，它

会对你的数学教学工作起到不菲的帮助。下面是为大家收集有关于高

中数学法制渗透教案，希望你喜欢。

高中数学法制渗透教案1

上个学期，根据需要，学校安排我上高二数学文科，在这一学期

里我从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老老师请教，结合本校

和班级学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有

组织，有步骤。经过了一学期，我对教学工作有了如下感想：

一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。

上学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学，拟定教

学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到，仔细写好

教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，

课后及时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的知识要点，帮忙学

生进行归纳总结。

二、增强上课技能，提高教学质量。

增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新老师不断努力的目

标。因为应对的是文科生，基础普遍比较差，所以我主要是立足于基

础，让学生学得简单，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上讲得尽量

少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充

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分思考每一个层次的学生学习需求和理解潜力，让各个层次的学生都

得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都用心征求其他有阅历老师的意见，学习他

们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，

弥补自己在教学上的不足，征求他们的意见，改善教学工作。

四、仔细批改作业、布置作业有针对性，有层次性。

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，

有层次性，我经常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力

求每一次练习都能让学生起到的效果。同时对学生的作业批改及时、

仔细，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题及时评

讲，并针对反映出的状况及时改善自己的教学方法，做到有的放矢。

然而，在肯定成绩、总结阅历的同时，我清楚地认识到我所获得

的教学阅历还是肤浅的，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些

困惑有待解决今后我将努力工作，用心向老老师学习以提高自己的教

学水平。

以上几点便是我的一点心得，期望能发扬优点，克服不足，总结

阅历教训，为今后的教育教学工作积累阅历，以便尽快地提高自己的

水平。

高中数学法制渗透教案2

如何在高二这一关键性的一年中与这些同学一齐共同进步缩小

差距，我选取了从课堂教学、作业布置、评价方式这三个方面入手，

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激发学生的学习用心性，尽量向学生带给从事数学活动的机会，帮忙

他们在自主探索和合作沟通的过程中真正理解和掌握基础的数学知

识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历。

第一，用多变的课堂教学，充分调动学生的主动性

我认为数学教学是老师思维与学生思维相互沟通的过程。从信息

论的角度看，这种沟通就是指数学信息的理解、加工、传递的动态过

程，在这个过程中充满了师生之间的数学沟通和信息的转换，离开了

学生的参加，整个过程就难以畅通。北京师范大学曹才翰教授指出“数

学学习是再制造