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四川省广安市华蓥中学2024-2025学年高三上学期8月月考语文试题
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:
最近火热的ChatGPT,是美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人
模型,它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话,还能根据聊天的上下文进行互动,并
协助人类完成一系列任务。这款AI语言模型,让撰写邮件、论文、脚本,制订商业提案,
创作诗歌、故事,甚至敲代码、检查程序错误都变得易如反掌。
ChatGPT的迅速普及有可能颠覆许多行业。纽约大学计算机科学与电气工程系副教授
ChinmayHegde认为,新闻、高等教育、图形和软件设计等行业的某些工作——这些工作有
被AI代替的风险。
以新闻媒体为例,卫报早在2020年就让ChatGPT软件撰写了一篇文章——结果喜忧参
半。“复制编辑当然是它非常擅长的事情。总结一下,使文章简洁明了,这确实做得很
好,”Hegde说,“但一个主要缺点是该工具无法有效地进行事实核查。”
在教育领域,《纽约邮报》则指出,教授和教师可能被人工智能课程取代。英国牛津互联网
研究所的学者SandraWachte担心,如果学生们开始使用ChatGPT,这不仅是“外包”了他
们的论文写作,还会“外包”他们的思维。
AI面试、AI聊天、AI绘画……随着AIGC(利用人工智能技术生成内容)作为工具在工
作生活中高效应用,难道面试官、作家、设计师……就要失业了吗?我们应当秉持怎样的态
度看待这种技术革新?
——选自央广网《火爆全网的ChatGPT到底是个啥?》
材料二:
似乎在一夜之间,周围不少朋友都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。有人
用它即兴创作诗歌,有人试图用它设计小说大纲,还有程序员用它解决工作问题……根据多
家媒体引述的调查结果,89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是言过其
实了,但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。
对此,一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评,它洋洋洒洒
写了几百字,用户评价称“虽然不算特别出彩,但也中规中矩”。有自媒体运营者试图让
ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品,结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分
析短文。对于一些大学课程的作业,ChatGPT也能“应对自如”。它的出现让人不得不承认:
人工智能不仅能够回答“客观题”,还可以有模有样地回答一些“主观题”了。
但是,大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前,机器对于各类问题的理
解,并非真正的“理解”,而是基于海量素材的整理归纳。例如,有人用杜撰的学术概念
“镜像等离子规范场”提问,结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。而在回答一些社
会问题时,尽管人工智能输出了看似结构完整的文章,但不少答案依然“驴唇不对马嘴”,
或者充满了“正确的废话”。
人工智能看似“聪明”,实则只是无意识的表现。比如,比起创作一篇小说或写一篇原
创散文,人工智能更容易成为一个“诗人”,这是因为诗歌在形式上更加抽象,也更容易通
过组合不同词语实现模仿;还有人喜欢用人工智能作画,敲几个关键词,就能输出一幅基本
功扎实的画作,但实话说,这些画充其量只是替代了某些“艺术工厂”的流水线式生产。
当然,这并不意味着人工智能对创造性工作来说一无是处。人工智能学者王咏刚就认为:
“无论是AI对话、AI写文章还是AI作画,大规模预训练模型固有的非确定性、发散性、
天马行空的特点,恰好可以成为激发人类灵感的好帮手。”人的灵感并非从天而降的,很多
时候正是“站在巨人的肩膀上”,而人工智能背后的庞大数据库,可以扮演“巨人”角色,
让创造者站得更高、看得更远。
人工智能技术的进步,其更重要的意义在于:让人从重复性的脑力劳动中解放出来,聚
焦于真正的创造。一些大学课后作业可以用人工智能完成,给大学老师提出的问题是:以后
布置的作业是不是要更有新意?能用机器完成的作业,一定不是好作业。年度总结、月报、
周报中的套话,可以轻松交给人工智能完成,这也说明一些占据员工大量时间精力的工作只
是重复性消耗。
换言之,未来检验一项工作是否真正有意义、有实效的标准,就是要看其能不能被人工
智能轻易取代。有人认为,人工智能迟早能够替代人类现有的大部分文字工作。如果这一判
断最终成为现实,那恰恰说明很多文字工作并非思想的创新,而仅仅是材
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