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弘扬中国传统节日文化活动的总结五篇

中华传统文化，是中华文明成果根本的制造力，是

民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体

那中国传统节日活动总结怎么写呢?,下面是我整理的一些

关于中国传统节日活动总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望

对你有所关心。

中国传统节日活动总结1

为让孩子们进一步了解中国传统文化，感受中华传统文化

的魅力。_其次幼儿园高度重视传统文化训练，把传统文化

融入到学校管理、课程建设、训练教学等各项工作之中，构

建和谐校内文化，促进孩子身心健康进展。

一、环境创设营造传统文化氛围

各班教室以传统文化为基本元素，创设了以“荷塘夜色”、

“剪之美”、“梨园春”、“纹江书苑”等为主题的教室环境。

同时，在楼道、走廊彰显民间艺术、行为习惯、弟子规等，

让传统文化走进幼儿园，让幼儿在亲身感受中进一步了解中

国传统文化，让孩子在温馨、和谐的环境中乐享成长。

二、经典诵读浸润孩子心田

利用晨间、餐前和国旗下的讲话、各种大型活动等，组织

幼儿开展《三字经》、《弟子规》、《百家姓》等诵读和表演活

动。孩子们在诵读的过程中，感知语言艺术的优美，学会懂

礼、守礼、谦让等做人的道理。

三、传统节日主题活动带给孩子欢乐体验

充分挖掘中国传统节日的丰富内涵和潜在资源，配以适当

的有效的活动形式，开展主题训练活动，让幼儿在活动中了

解节日风俗，感受节日文化，从而激发爱国情感。

四、多彩活动促孩子欢乐成长

“相约春天传承经典”的春游活动中，孩子和家长们一

起玩传统嬉戏，分享传统美食，制作传统工艺;“雷锋精神

伴我行”的主题系列活动中，通过看视频、讲故事、学雷锋

志愿活动等形式，让孩子们在看一看、说一说、做一做的过

程中学会关心和关爱他人，弘扬了中华民族传统美德，使良

好的品德深扎幼儿心间;“颂华夏品经典”毕业典礼活动中，

孩子们从古演到今，感受不同时代的经典文化，习得做人的

道理，为孩子们的成长形成了丰厚的文化积淀。

中国传统节日活动总结2

中华文化五千年、博大精深，源远流长。为了弘扬优秀的

传统文化，构建和谐校内，为___培育知文明、懂礼貌、有

良好心理素养的建设者和接班人，我们参照市训练局关于传

统文化进校内活动的通知，切实提高我校德育训练的针对性

和实效性，提升我校的德育训练水平，结合我校德育训练的

实际状况，我校开展了“传统文化进校内”系列活动，以让

每一个同学的心灵都受到剧烈的震撼，唤起他们善良、聪颖、

活泼的天性。

传统文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民

族生活和民族阅历。通过广泛深化地开展“传统文化进校内”

主题训练活动，对学行进行“仁、义、礼、智、信”训练，

继承中华传统美德，弘扬中华优秀文化，培育文明新风，提

倡文明礼仪，使广阔师生树立正确的思想道德观念和人生价

值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进同学健康成长，

营造健康、文明、和谐的校内环境，大力促进校内文化建设，

增加德育工作的实效性。

活动内容

1、经典诵读。利用每天晨读等时间，以《弟子规》、《三

字经》、《道德经》、《千字文》、《论语》为主要内容，广泛开

展经典诵读活动，并通过读书沟通、撰写心得、主题班会等

形式，引导广阔青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。

2、宣扬训练。以课堂教学为主阵地，同时利用教室、墙

壁、橱窗等宣扬窗口，通过学校广播、宣扬栏等媒介，张贴

和布置有关中华传统美德的图画图像、名言警句、诗词歌赋

等，进一步加强校内文化建设，营造深厚的优秀传统文化氛

围。

3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统美

德的基础上，开展“学经典、写人生、强素养”主题征文演

讲竞赛活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教于

赛，以赛促学，同时遴选优秀作品，相互文流。

4、评选先进。围绕“四个一”(每天自查一次不雅行为、

每周关心父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、

每学期参与一次公益性___实践活动)标准，评选“班十佳”、

“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的影

响力。

5、为营造“传统文化进校内”活动氛围，调动全校师生

参加的主动性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校师

生参加了“全校师生写春联活动”活动，并要求同学在春节

期间参加身边的传统文化学习，参观本地的历史古迹。

弘扬中华传统文化是我们学校永恒的训练主题，我们今后

要连续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，

但信任