北师大数学五年级上册第七单元可能性大单元教学设计.pdf

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第七单元可能性单元解读

一、链接课标

（一）教材地位

本单元教材是在学生知道事件发生的可能性是有大小的基础上，

体验和分析游戏规则的公平性，学习设计公平的游戏规则或方案。

探讨游戏规则的公平性时，教材中设计的是学生曾经“玩”过的摸球

活动，但熟悉的摸球活动有着与以往有联系但又有所不同的要求，

这种熟悉与陌生相交杂的情境让学生跃跃欲试，一“玩”方休。

已学过的相关内容：本单元内容：

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