北师大版九年级物理全册名师课件：10.1-机械能(共28张精品).pptVIP

***第十章机械能、内能及其转化一、机械能做功的两个必要因素怎样判断一个力是否作了功？作用在物体上的力物体在力的方向上通过了距离图一图二图三拉弓将箭射出观察思考:小球、重锤、弓箭做功了吗?小球从斜面上滚下重锤从高处落到木桩上物体能够做功,我们说这个物体具有能.图中小球、重锤、弓箭具有做功的本领.图一中的小球是由于而具有了能。图二中的重锤是由于而具有了能。图三中的弓是由于而具有了能.运动被举高发生弹性形变做功（具有能）的原因相同吗？图一图二图三弓对箭做功小球从斜面上滚下重锤从高处落到木桩上猜想物体质量与运动速度方案B.实验中如何反映动能大小？实验中如何具体控制相关变量？（转换法）一、动能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究动能大小的影响因素（让运动物体推动物体对外做功，比移动距离）（让物体从同一斜面相同高度滑下控制速度）【实验步骤】【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。探究动能大小的影响因素——速度质量相同的小球，在斜面上的位置越高，从斜面上滚下来后到水平面上的速度就越大；质量相同的C、D两个小球，位置较高的C球将纸盒推动的距离较远，C球对纸盒做的功比D球多。【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。探究动能大小的影响因素——质量质量不同的小球，从相同高度滚下后到水平面上的速度相同；质量不同的G、H两个小球从相同高度滚下后，质量大的G球将纸盒推动的距离较远，G球队纸盒做的功比H球多。猜想拓展物体质量与运动速度方案结论B.实验中如何反映动能大小？2.当物体质量相同时，速度越大，动能越大。1.当运动速度相同时，质量越大，动能越大。实验中如何具体控制相关变量？（转换法）一、动能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究动能大小的影响因素（让运动物体推动物体对外做功，比移动距离）（让物体从同一斜面相同高度滑下控制速度）动能大小的表达式：Ek＝mv2/2一些物体的动能（J）抛出去的篮球约30J行走的牛约60J从10米高处落下的砖块跑百米的运动员约3x103飞行的步枪子弹约5x103中速行驶的小汽车约2x105猜想物体质量与被举高度方案B.实验如何反映重力势能大小？C.如何选择器材使实验现象较为明显？（转换法）二、重力势能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究重力势能大小的影响因素（让高处物体下落撞击地面物体，比下陷深度）（采用底面积小的桌子）（质地较软的沙子）【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。探究重力势能大小的影响因素——高度【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。探究重力势能大小的影响因素——质量猜想拓展物体质量与被举高度方案结论B.实验如何反映重力势能大小？2.当质量相同时，高度越大，重力势能越大。1.当高度相同时，质量越大，重力势能越大。C.如何选择器材使实验现象较为明显？（转换法）二、重力势能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究重力势能大小的影响因素（让高处物体下落撞击地面物体，比下陷深度）（采用底面积小的桌子）重力势能大小的表达式：Ep＝mgh（质地较软的沙子）猜想形变程度与弹性强度方案B.实验如何反映弹性势能大小？（转换法）三、弹性势能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究弹性势能大小的影响因素（让被压缩的弹簧弹击地面物体，比移动距离）【实验过程】观察实验现象，总结实验结论。探究弹性势能大小的影响因素猜想拓展形变程度与弹性强度方案结论B.实验如何反映弹性势能大小？2.当形变相同时，弹性越强，弹性势能越大。1.当弹性相同时，形变越大，弹性势能越大。（转换法）三、弹性势能A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法）【活动】探究弹性势能大小的影响因素（让被压缩的弹簧弹击地面物体，比移动距离）弹性势能大小的表达式：Ep＝k?l2/2四、机械能及其转化观察与思考将用细线悬挂的小球从A点由静止释放，小球从A点到B点以及从B点到C点的过程中，小球的动能和重力势能是怎样变化的？请完成P5填空从这些实验方案中你是否发现各种形式的能量之间有着怎样的一种内在联系呢？四、机械能及其转化【思考】列举一些生活中机械能转化和转移的实例。并思考这个过程中机械能总量如何变化？转化：能量从一种形式到另一种形式。