澜沧县统编版小学语文三年级教材教法复习资料.docx

小学语文教材教法测试卷第=page1*2-11页（共8页）小学语文教材教法测试卷第=page1*22页（共8页）

填空题

1.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的（）、（）课程。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。

2.文化自信是指学生认同（），对中华文化的生命力有坚定信心。

4.核心素养内涵包括（）、（）、（）、（）四个方面。

5.三年级语文下册第一单元的人文主题是（可爱的生灵）。

6.三年级语文下册第一单元的语文要素中，阅读要素一是（试着一边读一边想象画面），二是（体会优美生动的语句）习作要素是（试着把观察到的事物写清楚）。

7.三年级语文下册第一单元以”可爱的生灵”为主题，编排了（《绝句》）、（《惠崇春江晚景》）、（《三衢道中》）3首古诗和（《燕子》）、（《荷花》）、（《昆虫备忘录》）3篇课文。

8.三年级上册有过（一边读一边想象课文描写的画面或诗中描绘的景色）的练习，都为本单元的读文章想画面训练奠定了基础。

9.飞鸟在空中（翱翔），虫儿在花间（嬉戏）。大自然中，处处有（可爱的生灵）。

10.把（）作为语文教学的根本任务，清晰、明确体现教学目标的（）。

11.三年级下册第四单元人文主题是（），语文要素是（）。

12.教师应该理解（核心素养）的内涵，全面把握语文教学的（育人价值），突出（文以载道）、（以文化人）。

13.把（立德树人）作为语文教学的（根本任务），清晰、明确体现教学目标的（育人立意）。

14.三年级下册第三单元以（中华优秀传统文化）为主题。

15.《古诗三首》描绘了（春）节、（清明）节、（重阳）节里人们过节的情景。

16.开展综合性学习应注意激发学生（学习的积极性）、（自主性），引导学生在较长一段时间的学习活动过程中，合理规划活动进程。

17.三年级下册第三单元以（）为主题。

18.开展综合性学习应注意激发学生（）、（），引导学生在较长一段时间的学习活动过程中，合理规划活动进程。

19.整本书阅读教学，应以学生（）为主，引导学生了解多种阅读策略，运用（）、（）、（）等不同阅读方法。

二、选择题

1.语文课程的基本特点是（）的统一。（多选）

A工具性B情境性C实践性D人文性

2.新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习阅读，粗知文章大意。是哪个学段提出的:()。

A.第1学段B.第2学段

C.第3学段D.第4学段

3.义务教育语文课程注重课程内容与生活、与其他学科的联系，注重（????）的整合。

A.知识与能力??????B.过程与方法

C.情感态度与价值观??????D.听说读写

4.在学习第八单元“复述故事”之前，已经做过（）等讲故事的练习。（多选题）

A.借助关键句B.借助词句

C.借助图片D.根据提示

5.火烧云一课中，以（）为线索描写文章。单选题

A.地点。B.时间。

C.方位。D.事情的发展。

6.《溪边》一诗生动形象地描绘了（）的场景。

A.孩子江中嬉戏B.儿童垂钓

C.孩子们采蘑菇D.老翁垂钓

7.《童年的水墨画》是一组（）诗，。

A.儿童B.山水田园

C.送别D.边塞

8.（）课文中，作者进行了大胆想象，语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。

A.《蜜蜂》B.《海底世界》

C.《花钟》D.《我变成了一棵树》

9.新课标学段要求的第二时段中关于识字与写字描述正确的是（）。

A.初步感受汉字的形体美B.