汽车网络与新媒体营销 教案 情境二学习单元一 新媒体图文设计.doc

PAGE

PAGE2

PAGE1

教案

课次

课时

教学对象

周次

课型

新授

授课日期

执教者

授课地点

课题

学习单元一新媒体图文设计

使用教材

汽车网络与新媒体营销

出版社

机械工业出版社

教学目标

知识

技能

态度

1.了解新媒体环境下汽车图文设计的行业背景与发展趋势；

2.掌握汽车品牌视觉识别系统(VIS)在新媒体图文设计中的应用原则；

3.掌握汽车产品特性及卖点提炼，以及如何通过图文形式进行有效传达；

4.掌握图文设计流程。

1.能够根据设计主题选择合适的图片；

2.能够根据设计主题选择合适的文字；

3.能够使用相关工具进行图文设计；

4.能够使用相关工具设计电商轮播广告；

5.能够使用工具设计微信公众号封面。

1.通过学习提升学生对汽车文化的理解力和审美鉴赏能力，激发其创新设计思维；

2.培养学生结合市场需求和用户喜好，进行个性化、差异化汽车图文设计的能力。

3.增强学生对数字营销的理解和实践能力；

4.树立正确的职业价值观。

教学重点

1.理解并掌握汽车新媒体图文设计的基本概念和设计原则。

2.熟练运用各种设计工具进行汽车新媒体图文设计。

教学难点

1.学生对汽车新媒体图文设计的理解和创新设计。

2.学生对设计工具的熟练操作和实际应用。

教学资源

教材，课件，视频等

课前准备

1.学生预习相关知识，了解汽车新媒体图文设计的基础知识和设计流程。

2.教师准备教学PPT，包括知识点、案例分析和课堂互动内容。

3.教师准备教学视频，包括汽车新媒体图文设计的实际操作演示。

教学活动流程

教学步骤与内容

教学组织形式

教学方法

达成目标

新课导入

通过展示一些优秀的汽车新媒体图文设计作品，引导学生思考其设计理念和实现方式，激发学生的学习兴趣。

全体授课

讲授法，演示法

导入新课

一、知识点讲解

教师通过PPT讲解汽车新媒体图文设计的基本概念、设计原则和设计流程。新媒体环境下汽车营销趋势；汽车品牌视觉识别系统的构成与运用；汽车图文信息的有效传播策略。

全体授课

讲授法，演示法

掌握汽车图文设计的基本概念和特点。

二、案例分析

教师展示一些优秀的汽车新媒体图文设计作品，引导学生分析其设计理念和实现方式。图形图像处理软件的基础操作与高级技巧；汽车图片素材的采集与处理；文字排版艺术与汽车文案撰写技巧。

全体授课

讲授法，演示法

掌握汽车图文设计的优势和挑战。

三、课堂互动、思政融入

教师提出一些有关汽车消费者购车行为的问题，让学生积极参与讨论和回答，增强学生对汽车消费者购车行为的理解和记忆。

全体授课

讲授法，演示法

了解汽车图文设计的积极性及不足。

增强学生对汽车图文设计的认识。

四、技能训练

演示如何使用Photoshop、美图秀秀、Canva等工具进行汽车新媒体图文设计。设计一款汽车新品发布的新媒体图文推送；制作一期汽车评测或车型解析的新媒体长图文；分析并优化已有的汽车新媒体图文案例。

全体授课，小组讨论

讲授法，讨论法、实践法

能完成的任务。

五、课堂小结

通过本节课的学习，学生能够更加深入地理解汽车消费者购车行为，掌握其中的知识点和分析方法，同时也能够反思自己的消费行为和态度。

全体授课

讲授法

课外作业

1.学生选择一个汽车品牌，设计一份汽车新媒体图文广告，要求体现出品牌特色和设计理念。

2.学生复习本节课的知识点，并进行相关的练习和复习

教学后记

1.混合式教学为老师和学生提供了一个相对独立而又相互联系的学习空间，通过各种互动手段，实现教师和学生之间多向的信息反馈，有利于教师快捷准确地掌握学生的学习情况，及时调整教学，也有利于学生之间相互传递学习信息，取长补短，提高学习效率。

2.理实一体化教学，理论课结束后，立即展开实践操作演练，增强学生体验感，激发学生学习新媒体和运用新媒体营销工具的兴趣。