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2024年初中英语教师教学工作总结范例
作为教育工作者,应具备敢于设定发展目标的意识和自我反省的习惯。以下是过去一年的总结:
1.师德优先,强化自我修养:
2.持续学习,提升专业能力:
a.教学领域:更新教学观念,明确教学目标。通过聆听专家讲座,深入理解了先进的教育和教学理论,准确把握新课程标准的内涵,同时对自身的教学实践进行了深刻的反思,研究学生,探索有效的教学方法,逐渐形成以促进学生全面发展为目标的教学理念,确立了以教师为主导、学生为主体的教学新模式。
b.参与各类岗位培训,为人事制度改革做好准备。
3.关爱学生,敬业教学:
注意到学生的基础知识仍有不足,从期末考试的积累与运用部分的得分情况看,这一问题尤为突出,未来需要更加重视基础知识的教学和应用。
我坚信,努力不一定会立即成功,但放弃必定意味着失败。成功青睐那些有准备的人。因此,我将以个人发展规划为指导,通过实践不断充实自己,坚定地在实践中拼搏,在拼搏中磨砺,在磨砺中成长,一步一个脚印地前进。
2024年初中英语教师教学工作总结范例(二)
一、学生的学习状况
2、强化词汇和句型学习,定期实施听写练习,以提升学生对单词和句型的记忆能力。
(1)词汇:学习每个单元的词汇和短语,我会进行听写检查,要求每日记忆____个单词。每个单元结束后,我会进行单词测试,并进行小组评估,以平均分作为标准,评选出优秀团队。
3、实施分层背诵策略,促进学生形成流畅的语感。自学期初起,严格要求英语课文背诵,A组学生脱稿背诵,B组学生参照译文流利背诵,C组学生需熟读。几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求全体学生背诵,并进行逐级检查。我会随机抽查已过关的课文,对敷衍或背诵不佳的学生进行适当处罚。对于在背诵上遇到困难的学生,允许他们选择部分段落进行背诵,哪怕只是一小段。
4、每节课预留特定时间,让学生运用所学日常用语和课堂用语进行不同形式的对话练习。有时结合多媒体教学资源,如PPT、实物图片等,用英语进行简要描述,以培养学生的语感。
5、通过每月的月度考试,表彰进步显著的学生,对退步的学生进行提醒。
6、八年级是学生英语学习的挑战性阶段,特别是完形填空和阅读理解的难度显著增加。因此,我购置了一本八年级的完形填空和阅读理解专项练习书,利用午休的10到____分钟进行测试。测试后,小组间进行互评,找出错误的根源。
1、教学方面:
(1)需要改进阶段性的总结和复习。由于缺乏足够的时间进行阶段小测,这方面感觉不足,计划在下学期加强阶段小测验和复习工作。
2、学习方面:
(1)协助学生建立良好的学习习惯,如整理个人英语笔记、错题本、写作本等。
(2)通过阶段小测和竞争机制激发学生的学习积极性,加强他们对阶段性总结和竞争意识的培养。
(3)在教务主任姚主任的指导下,我多次参与听课、评课和改课活动,教学经验不断提升,逐步形成了个人的教学风格。同时,我也通过阅读和在线学习,吸收更适合的教学方法,未来还将尝试跨学科的学习,拓宽视野,提升各种教学技能。
2024年初中英语教师教学工作总结范例(三)
在上级领导的指导之下,我坚定地致力于教育和教学理论的学习,积极参与并组织教研活动,以优化和更新教学方法和工具。为了未来工作的持续改进,我在此对上一学期的工作进行如下总结:
首先,我积极参与各级别校内外的教研活动,时常外出学习他人的创新实践,以便更好地服务于教育事业。每学期初,我会制定详细的教研计划,学期结束时进行总结反思。为了改革课堂结构和教学策略,提升教师教学能力,我坚持开展听、评、说课活动,将其作为核心的教研活动。
每学期,我都会投身于听、评课的实践中,课前认真准备,设计教学方案,并与同事深入交流。课后,我会进行深入的评价,讨论教学内容的安排、难点的处理、教学方法的运用、教学理念的渗透等多个方面,以促进教学水平的不断提升。
其次,我深入研究他人的备课,结合自身教学风格,精心编写个性化的教案,吸取他人优点,弥补自身不足,以期设计出更为理想的课程。
再次,我全情投入每一堂课的教学,以全面提高所有学生的学习能力为目标,确保每个学生都能跟上学习进度。
尽管上学期我做出了一些努力,但距离新课程标准的要求仍有差距,教研活动的开展还有待加强,先学后教的教学模式需要进一步探索,教学经验的总结仍处于初级阶段,我在教育教学能力上仍有待提升。目前,学校整体的英语成绩仍有提升空间,这需要我持续努力,不断进步。
总之,我将持续致力于自我提升,以期在新的学期中取得更大的进步,改善英语教学效果,为提高学校教学质量做出更大的贡献。
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