- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
七上数学HDSD;学习目标;成语故事《南辕北辙》讲了一个人……
如果点O表示魏国的位置,点A表示楚国的位置,我们假设楚国与魏国的距离为30km,以魏国为坐标原点,我们规定向南为正方向,而此人从魏国出发向北到了点B也走了30km,请同学们把这3个点在数轴上表示出来.;若我们假设楚国A1与魏国的距离为50km,同样以魏国为坐标原点,规定向南为正方向,而此人从魏国出发向北到了点B1也走了50km,请同学们也把这2个点在数轴上表示出来.;在数轴上,画出表示以下两对数的点:
-6和6,1.5和-1.5.
这两对数有什么共同点?;概括:像6和-6,1.5和-1.5那样,只有正负号不同的两个数称互为相反数.也就是说,其中一个数是另一个数的相反数.;例1分别写出下列各数的相反数:;练一练
判断题:(1)-5是5的相反数()
(2)-5是相反数()
(3)与互为相反数()
(4)-5和5互为相反数()
;我们通常在一个数的前面添上“﹣”号,表示这个数的相反数.例如,﹣4、+5.5的相反数分别为:
﹣(﹣4)=4,﹣(+5.5)=﹣5.5.
在一个数的前面添上“+”号,仍表示这个数本身.
例如:
+(﹣4)=﹣4,+(+12)=12.;例2化简:;例3化简下列各数(先读后写):
(1)-(+10);(2)+(-0.15);(3)+(+3);
(4)-(-12);(5)+[-(-1.1)];(6)-[+(-7)].;1.-1.6是____的相反数,____的相反数是0.3.
2.下列几对数中互为相反数的一对为()
A.与B.与
C.与D.与+8
;
3.化简:
(1)﹣(+4)是____的相反数,﹣(+4)=_____;
(2)是______的相反数,=______.
(3)是_______的相反数,.
(4)是_______的相反数,.
;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;谢;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自??心,平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。
教师要放下架子,把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的老师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
善待每一个学生,做学生喜欢的老师,师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
义务教育课程方案和课程标准(2022年版)简介
新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,文件包括义务教育课程方案和16个课程标准(2022年版),不仅有语文数学等主要科目,连劳动、道德这些,也有非常详细的课程标准。
现行义务教育课程标准,是2011年制定的,离现在已经十多年了;而课程方案最早,要追溯到2001年,已经二十多年没更新过了,很多内容,确实需要根据现实情况更新。
所以这次新标准的实施,首先是对老课标的一次升级完善。另外,在双减的大背景下颁布,也能体现出,国家对未来教育改革方向的规划。
课程方案课程标准是啥?课程方案是对某一学科课程的总体设计,或者说,是对教学过程的计划安排。简单说,每个年级上什么课,每周上几节,老师上课怎么讲,课程方案就是依据。
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件,也就是说,它规定了,老师上课都要讲什么内容。
课程方案和课程标准,就像是一面旗帜,学校里所有具体
您可能关注的文档
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 4.4 角 习题 4.4.pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 4.5 角的比较与补(余)角 第1课时 角的比较.pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 4.5 角的比较与补(余)角 第2课时 补角和余角.pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 4.5 角的比较与补(余)角 第3课时 用尺规作角.pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 4.5 角的比较与补(余)角 习题 4.5.pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 本章小结与复习.pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 复习题.pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 数学活动 画图 .pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第5章 数据的收集与整理 5.1 数据的收集 .pptx
- 2024年新沪科版七年级上册数学教学课件 第5章 数据的收集与整理 5.1 数据的收集 习题5.1.pptx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)