《红楼梦》诗词曲赋赏析 教学设计 2023—2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《红楼梦》诗词曲赋赏析教学设计2023—2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《红楼梦》诗词曲赋赏析教学设计2023—2024学年统编版高中语文必修下册

课程基本信息

1.课程名称：《红楼梦》诗词曲赋赏析

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2023—2024学年第二学期，第5周星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将结合统编版高中语文必修下册《红楼梦》单元，通过对《红楼梦》中的诗词曲赋进行深入赏析，帮助学生理解作品的艺术特色，提高文学鉴赏能力，培养审美情趣。教学内容与课本紧密关联，以固定字符“一、课程基本信息”作为标题标识。

核心素养目标分析

本节课围绕《红楼梦》诗词曲赋赏析，旨在培养学生以下核心素养：增强文化传承与理解能力，提升审美鉴赏与创造素养。通过分析《红楼梦》中的诗词曲赋，使学生深入体会古典文学的魅力，提高对传统文化的认同感和自豪感；锻炼学生的审美鉴赏能力，激发创作灵感，培养文学创作兴趣。教学内容与课本紧密结合，确保学生在掌握知识的同时，提升语文核心素养。

学情分析

高中二年级学生在知识层面，已具备一定的文学素养和诗词鉴赏基础，对《红楼梦》的故事情节和人物形象有初步了解。在能力方面，学生们具有较强的自主学习能力和逻辑思维能力，能够独立分析诗词曲赋的艺术特色。但在素质方面，部分学生对古典文学的兴趣和热情尚需进一步激发，审美鉴赏能力有待提高。

此外，学生在行为习惯方面表现出一定的差异性。部分学生课堂参与度高，积极互动；而部分学生则较为内向，课堂表现相对沉默。这对课程学习有一定影响，需在教学过程中关注学生的个体差异，采取差异化教学策略，充分调动每位学生的学习积极性。

结合课本内容，本节课将针对学生的知识、能力、素质和行为习惯等方面进行有针对性的教学设计，旨在提高学生对《红楼梦》诗词曲赋的鉴赏能力，培养审美情趣，激发学习兴趣。

教学方法与策略

1.针对教学目标和学生特点，本节课采用讲授与讨论相结合的教学方法。通过教师引导性的讲授，帮助学生深入理解《红楼梦》诗词曲赋的艺术特点；组织学生进行小组讨论，鼓励发表个人见解，促进思想碰撞，提高审美鉴赏能力。

2.设计具体教学活动，如诗词朗诵、角色扮演等，让学生在体验中感受作品情感，加深对诗词曲赋的理解。同时，开展诗词创作小游戏，激发学生的创作热情，锻炼语言表达能力。

3.教学媒体使用方面，利用多媒体课件展示《红楼梦》相关图片、音频和视频资料，增强课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。通过丰富多样的教学手段，实现与课本的有效结合，提升教学质量。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！在上一节课中，我们一起走进了《红楼梦》，领略了这部古典名著的魅力。今天，我们将聚焦《红楼梦》中的诗词曲赋，通过深入赏析，感受作者曹雪芹的艺术造诣。请大家打开课本，准备开始今天的课程。

2.回顾课文内容

首先，让我们回顾一下《红楼梦》中的相关情节。请同学们回答以下问题：

（1）在《红楼梦》中，诗词曲赋起到了什么作用？

（2）你能列举出几个印象深刻的诗词曲赋，并简要说明原因。

3.诗词曲赋赏析

（1）分析《芙蓉女儿诔》

《芙蓉女儿诔》是《红楼梦》中著名的诗词之一，表达了贾宝玉对林黛玉的深深怀念。请同学们齐声朗读这首诗，感受其意境。

讨论：

1.诗中的“芙蓉”象征着什么？

2.从诗中可以看出林黛玉的形象特点有哪些？

3.作者是如何运用典故和比喻来表达情感的？

（2）赏析《桃花扇底江南水》

《桃花扇底江南水》是《红楼梦》中的一首曲子，描绘了贾宝玉与史湘云游船赏月的情景。以下是教学过程：

1.让学生朗读曲子，感受其韵律美。

2.分析曲子中的意象，如“桃花”、“江南水”等，探讨其象征意义。

3.通过对比分析，了解古代文人对美好生活的向往。

（3）解读《石头记》中的诗词曲赋

《石头记》是《红楼梦》的别名，书中的诗词曲赋同样具有很高的艺术价值。以下是教学过程：

1.请同学们选取自己喜欢的诗词曲赋，进行解读。

2.分享解读成果，互相交流心得。

3.教师点评，总结全文侧重点。

4.课堂小结

5.课后作业

请同学们结合今天所学内容，选取一首自己喜欢的《红楼梦》诗词曲赋，进行分析，并撰写一篇300字左右的赏析文章。

6.教学反思

在本节课的教学过程中，我注重引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。通过分析诗词曲赋，使学生深入体会作品的艺术魅力，提高审美鉴赏能力。在今后的教学中，我将继续关注学生的个体差异，因材施教，使每位同学都能在《红楼梦》的世界里找到属于自己的乐趣。

知识点梳理

《红楼梦》作为中国古代文学的巅峰之作，其诗词曲赋的赏析是