地球的宇宙环境——月相及其变化规律+学习任务单 地理高一上学期湘教版（2019）必修一.docxVIP

高一地理第一章第一节地球的宇宙环境第一课时

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第一章第一节：地球的宇宙环境第三课时导学案

主备人：高一地理备课组时间：1.1.3月相及其变化规律1

【课前任务单】阅读月相的变化规律相关材料20min

月相：月球的各种圆缺形态叫月相

月相变化的原因：?①月球本身不发光，只是反射太阳光②由于日、地、月的相对运动而造成三者位置的变化

月相变化具体的原因:由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区(被自己挡住的)。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。

月相周期：朔望月，即新月与下一个新月出现的所需要的时间，为29.53天。月球公转的周期，恒星月，即相对于背景星空，月球围绕地球运行一周所需要的时间，为27.32天。

【课堂任务单】复习检测5min

地球与___月球__构成了一个天体系统，称为地月系。在地月系中，_地球是中心天体，因此一般把地月系的运动描述为月球对于地球的绕转运动。

下图示意月全食发生时太阳、地球、月球的相对位置。读图，完成7～8题。

1、.下列对图中天体的叙述，正确的是（C）

A.月球自身可以发光

B.地球属于卫星

C.太阳属于恒星

D.月球属于彗星

【课堂探究一】15min

月相视图辅助知识：

正对太阳的亮着的半个月球（昼夜界线）

正对观测者的半个月球（地平线）

正对观测者的半个月球中亮的部分（月相视图）

根据月相视图辅助基本知识，认真观察上图以及示例，思考并完成表格：

时间

三球关系

（宇宙视角）

方位

（地平视角）

月相

（图示|名称）

初一

地——月——日

看不见月球|新月

初三

初四

月

月

地

小部分亮；

亮面朝西|峨眉月

初七

初八

日

日

|上弦月

十一

十二

十五

十六

十九

二十

二十二

二十三

二十六

二十七

四、【课后巩固任务单】20min

1．2022年6月21日（农历5月廿三）是夏至，当天晚上的月相大致是(D)

A．?B．?C．?D．

1．D农历5月廿三月相应为下弦月，半个月亮，亮面朝东，照片朝南拍摄，左侧为东。

2．当朔日的时候，日、地、月三者的相互位置是(C)

①日月在地球的两侧②日月在地球的同侧③日地在月球的同侧④日地在月球的两侧

A．①②B．②③C．②④D．③④

2．C朔日指农历的初一或三十，月相为新月，此时月球在地球和太阳之间。

3．月食时的月相一定是(C)

A．新月B．上弦月C．满月D．下弦月

C月食发生在望日（农历十五或十六），月相为满月，地球位于太阳和月球之间。

4．我国国家法定节假日中与月相无关的节日是(B)

A．春节 B．清明节 C．端午节 D．中秋节

B春节(农历正月初一)、端午节（农历五月初五）、中秋节（农历八月十五）都与农历有关，清明则与农历无关。

5．根据图示月相，能表示一次完整月相变化过程的是(C)

A．A→B→C→D→E→F→G→H→A B．F→A→G→B→F→C→H→D→F

C．E→A→G→B→F→C→H→D→E D．E→D→H→C→F→B→G→A→E

C能表示完整月相变化过程的是E新月（初一）→A蛾眉月→G上弦月（初七、初八）→B凸月→F满月（十五、十六）→C凸月→H下弦月（二十二、二十三）→D残月→E新月。

古诗与月相

初一新月（朔）（彻夜不可见）

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀

诗中“月黑”说明月亮是黑的，看不见，即表示新月。这首诗其实不是描写月亮的，“月黑雁飞高”并非眼中之景，而是意中之景。雪夜月黑，本不是雁飞的正常时刻；而宿雁惊飞，透露出敌人正在行动。风回日暮吹芳芷，月落山深哭杜鹃诗中“日暮”和“月落”说明太阳和月亮同升同落，即为新月

初三、初四蛾眉月

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。?诗中“九月初三”是写诗的日子，“月似弓”是蛾眉月，初三的蛾眉月即月初蛾眉月。

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。诗中“凉月如眉”指蛾眉月，小舟继续前行，不觉意间已到半夜。说明这个蛾眉月是在上半夜看到的，即月初蛾眉月。

三、初七、初八上弦月（上半夜可见）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。诗中“夜半”而“月落”，即表示“上弦月”钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。诗中“月落”时，人们“正堪眠”，即睡意正浓，寓意夜已深。深夜“月落”即上弦月。

四、十二、十三上凸月

五、十五、十六满月（望）（整夜可