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初中生思维能力的提升办法

思维是一种特别奇妙的实力，在同样的一件事情上，不同的人不同的思维，就会出现迥然不同的结果。下面是我为你们整理的内容，盼望你们喜爱。

思维实力训练

思维的三种形式：

联想：是记忆与思维的重要形式之一。它以一个关键词为中心，四周关键词与其建立单线联系。

连接：以一个关键词为起点，其次个关键词与其建立联系。第三个再与其次个建立联系，依此类推，呈水平水纹状。

思维导图：人们已经习惯了上述两种思维方式，在做笔记时，也以线性构造为主，以逻辑依次表现出来。而人类思维是以放射性为主要特征的。科学证明，进入大脑的每一道信息：每一种感觉、记忆或者思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色调、图像、节拍、音符等等)，都可以作为一个中心球体表现出来，呈放射性立体构造。思维导图是大脑放射性思维的外部表现。依据大脑思维放射性特点，英国人托尼巴赞独创了思维导图。它利用色调、图画、代码和多维度等形式来增加记忆效果，也使思维过程更有创作性，特殊有利于调用信息。它使人们留意的焦点清楚地集中在中心图形上。

下面是七种开发：思维潜能、智力的方法：

人的智力有七种：空间智力、音乐智力、运动智力、自我相识、逻辑智力、语言智力、人际交往等。通过一些练习、可以使这七种武器更锋锐。

空间智力：在一张白纸上，设计一座21世纪的城市，要求道路、房屋、市政设施等布局合理。

音乐智力：取七个形态一样的瓶子，向里灌不等量的水。敲打瓶子，会听到不同的声音。按音阶将瓶子排列好，就可以奏出美丽的旋律了。试着把听到的四周的声音写下来，能不能写出20种、30种。

运动智力：用人体计算器可以表示一些数据的计算。1只手，举起来表示5;两只手举起来表示5+5;两手相碰，表示5×5。1只脚抬起来，表示10只脚抬起来表示10+10;两脚相碰，表示10×10。你可以自己定规那么，把定嬉戏规划圆满。

相识：依以下各项，将自己的相识写出来。写得越丰富，越有利于对自己的了解。写完后，再济览一遍，你会发觉自己的优点与缺点、特长与短处：

●个人描述(过去、此时此刻、将来)：

●特长：

●弱点：

●喜爱的事物：

●不喜爱的事物：

●长远目标：

●家庭、挚友：

●成就、爱好、情感自己也可以加上几项，如学习、安康、旅行等。越丰富，越细微环节化，才越能发觉自己关怀的是什么，哪些方面更须要努力。

逻辑智力：找本侦破小说，学做一次福尔摩斯。

语言智力：每天单独一人时，对着镜子进展5分钟左右的演讲，持之以恒。

人际交往：试着与你平常所厌烦的人谈话，但不是交挚友。

上面的方法只是一些例子，你完全可以自己制定训练的详细方法。不断运用思维工具箱中的这七种熬炼方法，可以使我们在日常工作和生活中更加便捷、高效。

喜爱，就共享给你的挚友吧~

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思维实力小测试

1.如何问问题?

有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话;乙那么是只说真话，不说假话。但是，他们两个人在答复别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。此时此刻，他必需问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。那么，应当怎样问?

2.他们的职业是分别什么?

小王、小张、小赵三个人是好挚友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大;大学生的年龄比小张小;小王的年龄和大学生的年龄不一样。请推出这三个人中谁是商人?谁是大学生?谁是士兵?

3.谁做对了?

甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比拟难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做对了。”丙说：“我做错了。”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的看法后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。”请问，他们三人中究竟谁做对了?

4.鞋子的颜色

小丽买了一双美丽的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说：“你买的鞋不会是红色的。”小