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领域活动的教案参考8篇

领域活动的教案篇1

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢快，共同共享欢快。

2、引导幼儿认真听其他小伙伴的讲话，培养幼儿倾听习惯。

活动准备：

幼儿春节活动的照片。

活动过程：

一、欣赏重现

老师与幼儿相互问春节好。

师：你是在哪里过春节的？

春节你去了哪里玩？和谁去的，瞧到了什么？

春节你吃过什么好吃的东西？

二、引导发现

1、有的小伙伴春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伙伴，一起看。（小伙伴三五成群地一起看）

2、幼儿叙述自身在春节时的有趣味味的事情。

三、沟通讨论

现在有小伙伴想看看其他小伙伴的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伙伴看看你在过春节的有趣味味的事。

四、延长活动幼儿边看边叙述边用纸笔画出自身过春节的事。

领域活动的教案篇2

教案目标：

1.理解儿歌内容，感知儿歌中的穿、钻和绕等动词。

2.运用动作感知和情景体验的方式学习儿歌。

3.感受与同伴游戏和情景体验带来的乐趣。

教案准备：

1.各种不同的`玩具车子。

2.操作料子每组一份。

3.布置与儿歌内容全都的场景。

4.音乐、图片。

教案过程：

一、情境导入，熟识儿歌内容。

1．开汽车入场。

2．老师率领幼儿边念儿歌边开过情景布置的场合。

3．回忆开车情景，熟识儿歌内容。

4．老师念儿歌，幼儿学习儿歌。

5．师幼共同边看图边念儿歌。

二、借用开汽车去旅行的游戏，学习儿歌。

1．老师出示小汽车，引导幼儿为汽车指路。

2．老师引导幼儿边说儿歌，边为小汽车指路。

三、幼儿情景体验，巩固儿歌内容。

1．老师讲解操作要求。

2．幼儿分组操作，老师巡回引导。

四、拓展活动。

1.引导幼儿说一说其他旅游的目的地。

2.开车出场，将幼儿说的目的地更换到儿歌中。

活动延长：

老师：小汽车还想去更多的地方旅行呢？我们一起启程吧！

领域活动的教案篇3

活动目标：

1、理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜美的亲情。

2、学习用多种方式表达对亲人的爱。

3、从小培养幼儿关爱别人的好品质。

活动准备:

长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。

活动过程:

一、谈话,引出课题。

1、“每个人都有自身的妈妈,小伙伴都长大了,要知道关怀自身的妈妈。今日老师给你们带来了一位小客人,猜猜他是谁？出示小松鼠玩具,老师给你们讲一个有关小松鼠的故事,故事的名字是《给妈妈的妈妈送甜美》。小伙伴知道妈妈的妈妈是谁吗？引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。你们猜一猜小松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢？

2、老师用简笔画将孩子的回答做好记录,如:巧克力、衣裳、花、水果、棒棒糖等。

二、老师播放故事录音带,请幼儿欣赏故事。

“请小伙伴听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物？看谁听得认真认真,听完故事后告知老师正确的答案。”

听完故事后,请幼儿回答问题“小松鼠给妈妈送什么礼物？给妈妈的妈妈送什么礼物？”对答对的幼儿进行称赞。

三、利用挂图,老师有神色的叙述故事,鼓舞幼儿认真听,引导幼儿感受甜美也是一种亲情。

（1）边叙述边提问幼儿“妈妈给外婆送什么礼物？外婆心里觉得怎样？”（随着幼儿的回答出示长围巾。）小松鼠要送给外婆什么礼物？外婆心里觉得怎样？

老师叙述故事时速度放慢,注意用语气语调等方式来建立味觉的甜与情感体验的“甜”之间的联系。

（2）提问“小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物,外婆为什么还那么愉快？依据幼儿的回答,老师做出小结:拥抱、亲吻、关怀、一句甜美的话都是表达对亲人的爱。

四、拓展、迁移经验,鼓舞幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

（1）老师拥有你们这些可爱的小伙伴,好幸福啊!你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（鼓舞幼儿给老师送甜美的礼物:一个拥抱,香甜的吻、说一句甜美温馨的话等。）

（2）说一说:甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？（鼓舞幼儿回家后向父亲妈妈、爷爷奶奶表达自身对他们的爱。）

（3）请幼儿戴上头饰,分角色和老师一起表演故事,老师扮演外婆,和孩子一起学说故事中的对话。

领域活动的教案篇4

【活动目标】

1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。

2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

3、试验与他人合作制作花烛。

【活动准备】

录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等。

【活动过程】

一、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的.节日。

1、观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。

2、帮忙幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。

例如：除夕夜之前家家户户张贴对联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。

二、谈话活动，回忆自身过节的情况。

1、“小伙伴们，刚才我们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们